生命哲学视域下体育课程评价特征分析.pdfVIP

第 44卷第 3期 武汉体育学院学报 VoII44No．3 2010年 3月 JournalofWuhanInstituteofPhysicalEducation Mar．2010 生命哲学视域下体育课程评价特征分析 张宏伟 ，沈 辉 (1．南京审计学院 体 育部 ，江苏 南京 210007；2．金陵科技学院 基础部 ，江苏 南京 210007) 摘 要：随着新世纪学校体育课程改革的深入发展，我们不得不重新审视学校体育课程评价存在的问 题 ，梳理学校体育课程的评价观 ，分析科学主义、管理主义、功利主义范式下的学校体育课程评价所存在 的诸多问题。通过 阐述生命哲学理论的内涵 ，从生命哲学的视角出发重新解读 学校体育课程评价 ，并从 评价主体、评价 内容、评价方式和评价价值取 向4个方面来分析探讨了生命哲学视域下学校体育课程评 价的特征。 关键词 ：生命哲学；学校体育；课程评价；评价主体 ；评价 内容；评价方式；评价价值取向 中图分类号：G8O7．4 文献标识码 ：A 文章编号：1000—520X(2O10)03—0074—05 CharacteristicsofP．E．curricularevaluationunderperspectiveoflifephilosophy ZHANG Hong—wei。SHEN Hui (1．P．E．Dept．，NanjingAuditingUniv．，Nanjing21OOO7，China； 2．Dept．ofPublicCourses，JinlingScience＆Tech．Inst．，Nanjing21007，China) Abstract：W iththedeepeningofschoolP．E．curricularreform ，problemsexistingintheschoolP．E． curricularevaluation underparadigmsofscience，management，utilitarianism shouldbereconsidered． CharactristicsofP．E．curricularevaluation underperspectiveoflifephilosophy areanalyzed from subjects，contents，methodsandvalueorientationofevaluation． Keywords：lifephilosophy；schoolsports；curricularevaluation；evaluationsubject；evaluationcon— tent；evaluationmethod；evaluationvalueorientation 虽然课程评价改革未必是学校体育课程改革能否 遮蔽了体育评价的本真追求。随着新世纪学校体育课 有效开展的前提 ，但是学校体育课程评价改革对学校 程改革的深入发展 ，我们不得不重新审视学校体育课 体育课程改革的重要性是不容置疑的。长期以来 ，体 程评价存在的问题 ，梳理学校体育课程的评价观，并在 育课程课程评价身受教育评价 的 “熏陶”，或大力推崇 此基础上展望学校体育课程评价改革的未来走 向。通 科学主义、或信奉管理主义 、或追从功利主义。不同的 过认真研究，希望能够对学校体育课程评价 的改革提 学校体育课程评价范式 “造就”了不同的学校体育课程 供指导 ，从而实现学校体育课程评价向 “生命哲学”的 评价内容 、方法、标准 ，“演绎”着学校体育课程评价的 范式转变 。 事实。 1 对我国学校体育课程评价观的梳理 进入新世纪 ，“生命哲学”教育成为改革的热点 ，教 育评价也在尝试探求 “人的生命”