体育的德育功能之历史学分析.pdfVIP

妻 职业教育史料 2013．4 体育的德育功能之历史学分析 周 鑫 (首都师范大学历史学院 北京 100048) 摘 要 ：体育 中的道 德品质教 育是通过体育运 动实现 的 ，但并 不是学 习了一个项 目就等于 进行 了 某一 方面思 想品德 的教育 ，而是要在教 师有意识 的提示 、诱导、要 求等教 育下 ，使学生 的思想受到感 染 ，从 而达 到教 育 目的 ，这需要经过一个较长 的过程 才能实现。在教学 中，道德品质教育 必须渗透于 学生的锻 炼和知识 教学之中 ，方可使两者相互交融 。在 这方面 可以以史为鉴 ，通过梳理历朝历代的体 育概况及其所蕴含 的德 育内容 ，勾勒 出较 为完整 的体 系。 关键词 ：体 育 ；德育 功能 ；历史学 中图 分 类 号 ：G72d 文 献 标 识码 ：A 文 章 编 号 ：1672-5727(2013)04-0178-03 历史是 一 面镜 子 。每一个 体育 工作者 ．如果在 进行 体 育 教 学 与 研 究 时 ．只 会 教 战 术 ．不 去 注 意 对 学 生 进 行 体育精 神 的教育 ．可 以肯定地 说 ．这种教 学 可能是 合格 的 ．但 绝不是 优秀 的。体 育教 师应在 日常 的体育教 学 中 注重 对学生 体育 精神 的教育 和 培养 ．使学 生亲 身体会 到 “更 高 、更快 、更 强 ”的深 邃哲 理 ．并 教育 学生 将 这一 哲理 推广 到工作 和生 活 的方 方 面面 ．做一 个 刚柔 相济 的人 。学习体 育理论 及体育 史相关 知识 ，深刻领 会体育 的 德 育 内涵 ．对 于研 究 和 教 学 都 大 有 裨 益 体 育 德 育 功 能 的历 史 溯 源 及 初 步 发 展 据 史 书 记 载 ．早 在 远 古 就 有 体 育 活 动 了 ．比 如 围 棋活 动早 在尧 时就 已经有 了。《路史 ·后记 十》载 ：“(丹 朱 )骜 娼克 ．兄 弟 为 阋 。? ?帝悲 之 ，为 制弈 棋 以 闲其 情 。”意 思是 说 ，尧 的儿 子 丹朱 ，品德 不好 ，为 人倨 傲 、 凶狠 、嫉 妒 、残刻 ，兄 弟 之 间互 相争 吵 。纷 争不 休 ．尧 心 里 非 常 着 急 ．就 制 作 了 围 棋 教 育 丹 朱 ．希 望 用 “棋 道 ” 来 转 变他 的 品性 ．使 之改 邪 归正 。这说 明围棋 起 源 于 中 国 ．其 中 渗 透 着 一 定 的 伦 理 道 德 教 育 内 容 再 比 如 祭祀 祖 先 的舞 蹈 ．原 始部 落 对 自己本 部 落 的祖 先 是 很 崇拜 的 ．他 们 一 般有 自己 固定 的场所 祭 祀 。 为 了缅 怀 祖 先 ．他 们 会 在 祖 先 的 灵位 前 进 行 舞 蹈 ．这 种 舞 蹈 一 般 比较严 肃 ．着 装 也 比较 正式 ．参 加 人 员 一 般 是 本 部 落 的 巫 师 和 一 些 比较 有 威 望 的 人 夏 朝 学 校 教 育 中的 体 育 从 人 口 的 数 量 上 分 析 ． 当 时 两 万 人 的 大 城 市 应 该 有 许 多 学 校 ：从 城 市 布 局 分 析 ．应该 有一 些 官办学 校 。但迄 今 为止 ．在 出土文 物 中 未 发 现 与学 校有 关 的遗 迹 ．考 古发 掘 也没 有 出现 相 关 的迹象 。但 笔 者 以为 ．不 可能 没有学 校 ，根 据奴 隶制 的 性 质 可 知 ．夏 朝 的学 校 可 能 分 为 家 庭 式 的 和 官 办 的 两 种 ．而 只 有 奴 隶 主 贵 族 才 能 进 入 学 校 接 受 良 好 的 教 育 ．奴 隶 制是 靠 武 力 维 持 的 ．学 校 教 育 应 该 与 体 育有 非 常密 切 的联 系 ．夏商 周 断代 工程 中的考 古 发现 与 历 史典 籍 中的记 载相 吻合 。基 于此 。笔 者 推测 ：由于生 产 的 持 续 发 展 ，从 奴 隶 主 阶 级 脱 离 生 产 劳 动 ．有 一 定 规 模 的 学 校 就 开 始 出 现 了 。 夏 朝 的 学 校 教 育 有 “序 ”、 “校 ”、“学 ”等 多 种 不 同 的 形 式 ．施 教 的 内 容 是 文 字 知 识 、生 产 技 能 及 作 战 经 验 等 等 。可 以 说 ．夏 朝 的 教 育 是 文武 合 一 的 ．其 中武与 体 育有 紧密 的 联系 以 习射 为 主 要 教 学 内 容 的 “序 ”开 始 出 现 ，《孟 子 ．滕 文 公 上 》中 说 ：“序者 ，射也 ”，可见 “序 ”是专 门 习射 的学 校 。 商 代 学校 教 育 中 的 体 育 商 朝 能 进 入 学 校 接 受 教 育 的 一 般 是 奴 隶 主 的