文化艺术产业与民族声乐教育研究.pdfVIP

陈丽艳 《文化艺术产业与民族声乐教育研究》 文化艺术产业与民族声乐教育研究 陈丽艳 摘 要:在全球化的大潮引领下取得了高速的发展的前提下，作为民族声乐生产力的最主要创造者的民族声乐教育， 要放眼实际，对文化艺术的发展导向有一个全面深入的了解和研究，并据此不断的完善和调整自己的教育教学，这样才能 使我们的工作更加高效，才能使民族声乐艺术在我国日益发展和成熟的文化艺术产业中更加具有竞争力，使民族声乐艺术 继续健康可持续的发展。 关键询:艺术产业民族声乐教育定位多媒体传统市场 从工业革命开始，文化艺术作为一种为社会创造经济 收入的完整的产业形态逐渐产生和形成，伴随着网络信息 时代的到来，文化艺术这一产业的社会形态与规模也日益 成熟和扩大。尤其进入二十一世纪以来，网络信息传播的 极度发达更加催生了文化艺术产业市场的急速膨胀与扩 张。我国的文化艺术产业显然起步较晚，但在全球化的大 潮引领下取得了高速的发展，文化艺术产业的发展也必然 对我国的艺术事业，尤其是艺术教育提出了更高更全面的 要求。民族声乐在我国广大人民的艺术文化生活中占有极 为重要的地位，尤其是近几十年采取得了一定的成绩和长 足的进步，面对全新的社会文化发展形势，作为民族声乐 生产力的最主要创造者的民族声乐教育，我们不能闭门造 车，要放眼实际，对文化艺术的发展导向有一个全面深入 的了解和研究，并据此不断的完善和调整自己的教育教 学，这样才能使我们的工作更加高效，才能使民族声乐艺 术在我国日益发展和成熟的文化艺术产业中更加具有竞 争力。 一、民族声乐教育的社会定位与形势认知 二十一世纪是一个信息文化爆炸的时代，各国、各地 区、各民族之间的文化交流都更加快捷便利，随着而来的 文化交流与融合的日益广泛和深入，全球文化呈现出多元 化发展的态势。与此相伴的必然是文化竞争的日益激烈， 而一个国家的文化竞争力也成为国家整体实力的一项非 常重要的衡量指标。文化艺术产业是一个国家文化竞争力 的最重要载体，而文化艺术生产力则是文化艺术产业发展 和壮大的动力源泉。而对于我国的民族声乐艺术而言，高 等专业教育是民族声乐艺术的最主要，甚至可以说是唯一 的来源。在我国的民族声乐艺术当前的发展和繁荣中，我 国的高等民族声乐教育功不可没。正是由于我国各大专业 院校中一批批民族声乐教育者数十年如一日的共同努力， 为我国的艺术舞台输送了大批优秀的民族声乐歌手，才铸 就了当前的辉煌。但我们在肯定所取得成绩的同时还要对 繁荣背后现实中所存在的问题和不足有一个清醒的认识 和了解。那就是我国的民族声乐舞台繁荣更多局限于全国 各大专业团体和专业院校中，带有很强的官方色彩，仅就 国内文化艺术市场而言，民族声乐无论是唱片发行量、商 演数量、商业价值等市场需求度方面与国内外流行音乐相 比都存在着巨大的差距，可以说我们的民族声乐在某种程 度上还没有真正的走向市场，更不用说每年有多少国际巡 演。也许有人会下意识的想到当前的很多民族声乐歌手都 曾经在奥地利首都维也纳的金色音乐大厅举办过个人独 唱音乐会，但如果我们对艺术产业模式有一个最基本的认 知就会了解到，所谓的走进音乐圣殿的演出与国内一样完 全是一种官方推广的行为而己，与文化艺术产业市场本身 没有半点关系。国际文化艺术市场暂且不谈，就国内而言， 高等教育产业化以后我国的各大专业艺术院校走在了绝 对的前列，随之而来我国的民族声乐专业的学生数量也逐 年成几何形增长，而国内为数不多的专业院团是决然容纳 不下这么多的毕业生的，这也就导致很多学生不能学以致 用，造成了教育资源的浪费。面对这种严峻的现实，作为 高等民族声乐教育工作者我们不得不思考一个非常现实 的问题，我们到底要生产什么样的艺术生产力，他们 的市场在哪里。 纵观国际先进成熟的文化产业发展形态，就声乐艺术 而言，所谓文化生产力的厚度和竞争力已经不仅仅体现在 单一的演唱者层面，而是一个完整的体系，这个体系中包 ? 179. 2014年第四期《音乐创作》 括演唱者、制作者、策划者、推广者、批评者等等，只有 产业链中这些层面共同配合，形成一种合力才能最终形成 有效的市场竞争力，才能使一项艺术事业真正的繁荣。因 此，我们民族声乐教育在今后的工作中必须根据现实革新 自身的教育教学理念，首先，在教学中继续坚持以提高学 生演唱水准为主线的基础和前提下，拓展和丰富自身的教 学层次和内容，教师本身要对当前国内外文化艺术产业中 的具体形态和流程，有一个全面清晰的了解，并据此将其 逐渐传授和灌输给学生，逐渐使学生清晰自身在社会文化 艺术产业中的自我定位，教师有的放矢的进行教授，而学 生有的放矢的学习，这样师生之间才能形成良好的教学互 动，提高民族声乐教学的效率和实用效能。其次，同样在 保证提高学生民族声乐本专业的演唱水平前提基础下，还 要更多的涉猎其