Section A 第 2 课时(2a?3c)
自主学习方案
1.自学生词,并记住拼读及拼写。
2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step 1 情景导入
Teacher:Do you know butterflies?Do you like butterflies?My friend Lisa knows a lot about butterflies. After this lesson,we will know how she knows well about the butterflies.
环节说明:从学生感兴趣的蝴蝶入手,激发他们的学习兴趣,为新课的学习打下良好的基础。
Step 2完成教材2a—2c的任务
1.大声朗读2a中的句子,弄懂每一句的意思,为听力做好准备。(2分钟)
2.认真听录音,在你听到的单词下面画横线,集体核对答案,完成2a。(2分钟)
3.再听一遍录音根据听到的信息,按要求完成2b,集体核对答案。(3分钟)
4.听第三遍录音并跟读,模仿语音语调。(2分钟)
5.让学生两人一组,根据2a中的句子来用who,what和where进行提问和回答。(3分钟)
6.小结训练。(1分钟)
一Who spent the weekend with you?
—Mary B .
A d
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