高中语文阅读教学培养学生的想像力.pdfVIP

高 中语 文 阅读教 学培 养学生 的想像 力? 张志剐 ??????省邻水中学，邻水 ???????? 【摘? 要 】想像 构成 了创新 的基础 ，是一种 极其 可贵的 思维 品质 。 阅读教 学 中，我尝试从 下 面三个方 面来培养 学生 的想像 力。? ?关键词 】高 中语 文? 阅读 教学 想象力? 想像是创新思维 中最具活力的因素之一。正是有了想像 ，人? 这么好笑有趣的场面 。若发 问一句 ：“一根稻草都要 ，而且是 ‘群? 类才能 够超越常 规思维的约束 ，冲破现有知识经验 的局 限 ，以大? 童 ’，这说明什么?”学生马上想到“贫困”，再一点拨 ，想到安史之? 胆 、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决? 乱后民不聊生、天下贫困的整个局面。这些群童正是因为家境贫? 问题 的途径 。想像构成了创新的基础 ，是 一种极其可 贵的思维 品? 困，才会“当面为盗贼”，抱走那些今天视作垃圾的茅草。学生因? 质。阅读教学中，我尝试从下面???方面来培养学生的想像力。? 此而 晤到这些正是结尾 的伏 笔 ，进而深刻理解作者就是 通过 描? 一 、 创 设情 境 。感受意境美? 写他本身的痛苦来表达 “天下寒士 ”的痛苦 ，表现社会的苦难 、时? 创设教学情境 ，其 目的是在创设 与教 学内容相适应的具体? 代的苦难 ，最终为杜甫这种炽热 的忧 国忧 民的情怀所感动 。? 场景和氛围，帮助学生迅速而正确的理解教学内容。语文中有许? 四、学生放飞思绪 。激发联想? 多优美的、令人心驰神往的、只可意会不可言传的篇目，如：在高? 培养学生想象 力的途??? 是多的 ，教师要把着放在学 生积极? 中课本中，就有许多文质兼美的经典传世之作，如：《兰亭集序》、? 思维的点拨与诱导上 ，点燃学生智慧的火花，捕捉偶然事件或稍? 《阿房 宫赋》、《再别康 桥》等等 ，需要进行咀 嚼鉴赏 ，品味 其 中的? 纵即逝的瞬间 ，及 时学生的 长处 ，并引导 发扬 。点拨要启发性 ，要? 美，但传统的教学 ，只能靠简单手段显示，而利用多媒体设备，将? 用生动的言语 、恰 当的表情 来启发学生的想象 ，使学生能 思之? 教学艺术化和科学艺术化完美结合 ，创设出生动的情景 ，就可以? 感、得。如 ：在习作教学中，学生生活观察 ，的表象，想象的和，的? 引发学生的联想和想象，感受到意境美，从而大大提高学生学习? 表象就有可能想象 。在教 《石钟山记》一文 中 ，有学生就对 苏轼 的? 语文的兴趣 ，提升学生 的文化 品位 ，达 到教 学的 目的 。古诗词 的? “而