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豁? 育驰 代札?
高 中政治教学要注意培养学生 的兴趣?
河 北 省永 年 县 职 教 中心????????郝 一卜期?
?摘 要 ?在 高 中政 治教 学中,为 了培 养学 生的学 习兴趣 ,教 师要注 意培养 学生的 思辨能力 ;要 重视案例 教学 ,渗透德 育教 育 ,要组 织丰 富多?
彩的课 外实践 活动 ,提 高学 生综合素质 ;要联 系各学科 的知识 ,提 高教 学效果 。?
?关键词 ?高 中 政 治 体 会?
在高中阶段,政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正? 教师要配合教学任务,开展适当的课外实践活动,以此加深?
确的人生观 、价值观 ,为此 ,就要求老师必须具备较高而灵活的? 学生对课堂内容的理解 ,同时增强其社会活动能力和 自主创新?
教育教学技巧 。思 想政治课 的改革 与素质教育的实施 ,教学方 法? 能力 。通过组织丰富多彩 的课外实践活动 ,使教学 内容 与现实社?
的探索与创新 ,学 校德育工作的加强等等 ,都是与老师 的才能 与? 会环境及学生的生活实 际紧密联 系 ,学生为解 决所面临的实 际?
素养的提高分不开的 。如何激发学生学 习政治课的兴趣 ,使教学? 问题 ,就会 自觉地思 考身边的事情和 问题 ,就 会把 政治课学 习作?
内容与学生生活实际结合达到教学目的,反思以往,很有必要。? 为解决实际问题的必要途径,政治课学习就会成为自发和主动?
?? 注重培养学生的思辨能力? 的行为。假期里 ,教师还可以安排一些课题 ,让学生自由分组、自?
作为教师,要激发学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习? 主选择,通过小组合作完成相应的课题。例如:笔者为高一的学?
习惯,培养学生关注时事政治的意识 ,给学生创造一个表达思? 生设计了“高中生心理健康调查”、“高中生人际关系对生活学习?
想、锻炼语言能力的平台。实践证明,“说”与“想”是分不开的,学? 的影响”等课题。通过对资料的收集、整理、分析,提高了学生筛?
生思辨能 力的发展和语 言表达能力 的提高是 有直接联 系的 ,发? 选 、处理信息的能力 。通过 调查 的设 计 、分析和总结 ,提高了学生?
言条理清 晰 、层 次分明 、详略得 当的学生 ,往往具有 较好 的思辨? 分析问题 、解决 问题 的能 力。这样 的课外研究性学 习,提 高了全?
能力。每节课前设置 ?分钟语言实践活动,可有效地使学生放松? 体学生的学习热情,也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综合能?
情绪,同时 ,可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心,更? 力。?
能有 效地培 养学生 的思辨能 力。在语言实践 环节 中 ,学生要站在 ? 联 系各学科的知识
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