- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
??????? ? ??????????????????
科 技 视 界 ? 科技·探索·争鸣?
培养农村学生的阅读兴趣?
李 艳荣?
?呼和浩 特 市第 九 中学 ,内蒙古 呼和浩 特 ????????
【摘 要 】学生知识 的获取 、能力的提 高、思想的启迪、情感的熏陶、品质 的铸就很 大程度上得益于阅读。本文总结了以身示 范、见 贤思齐、择?
善 而读、授人 以渔等让农村 学生爱上 阅读的方法。?
【关键词】以身示范;授之以渔;择善而读 ;阅读兴趣?
苏联 著名教 育家苏 霍姆林 斯基说 :“让学生变得聪 明的办法 ,不是? 刊 .从而扩大 自己的知识 面 .获得对有关读物 的总的认识 .便 于以后需?
补课 。不 是增加作业 量 ,而是阅读 、阅读、再阅读 。”广泛 的阅读有 助于? 要的时候去查找。泛读又是精读的基础。通过泛读 ,可以在很短的时间?
学 生形成 良好 的道德 品质和健全 的人 格 ,向往 真 、善 、美 ,摒弃假 、恶 、? 内知道一篇文章或一本 书的基本 内容 .从而确定它是否须要精读 。或?
丑 :有助 于沟通个人 与外部世 界的联 系 。使学 生认识丰 富多彩 的世界 .? 哪些地方需要精读?
获取信息 和知识 ,拓展视野 :有 助于学生 理解 和运用祖 国的语 言文字 ,? ?.? 跳跃式阅读 法?
提高语言表达能力 和作 文水平 :有 助于培养 学生收集和处理信息 的能? 如果面对一 大堆读物 .我们可 以将每本书 的内容提要 、前言 、章?
力 、思维 能力 、审美 能力 :有助 于培育学生热 爱祖 国语言文字和 中华优? 节 、目录等很 快地从 头到尾看一遍 .这样就能大致 了解每本书 的梗概 、?
秀文化 的思想感情 。阅读 如此 重要 .但是 在农村 ,无论家长还是 学生对? 特点和应 用范围。对 于一本读物来说 ,可 以几段几段地粗读 ,也可几 页?
阅读 的重视程度 都远远不够 .有相 当部分学 生读 书非 常被动 .缺乏 阅? 几页地翻阅 .而不要探究某个字 、词或句子的意思 。俗话说 的“一 目十?
读 的兴趣 。除课本外不愿读其他 书 。或是
文档评论(0)