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读覃惯柏豢精?
蓦? 蓦 ?叠≯ ? 蓦? ?一? 量?
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【摘 要】 良好的 阅读 习惯 不仅 有助 于提 高学生的 自学能力和写作能力 ,而且还对人今后的学 习工作 生活起着?
非常重要 的作 用。如说话 清晰有 力、言语 流畅 、交流顺利 、阅读 理解力 强、阅读 广泛 、写作流畅 、词 汇量大 以及?
博 学多才等等。?
【关键词】 小学生 阅读习惯 培养?
良好 的阅读 习惯有助于提 高学生的 自学能力和写作? 籍 阅读 。鼓励 学生在 阅读专栏上每周抄上一段或 一篇好?
能力,为今后 的学 习、工作、生活打下坚实 的基础。新? 文章。我也经常将 自己阅读过的一些旧刊杂志、书籍分?
课程标准提到 :要培养学生 “具有独立 阅读 的能力 ,注? 享给学生,达 到 “一本书普惠一个班级” 的高效转换。?
重情感体验 ,有较丰 富的积累,形成 良好 的语感。学会? 四、传授方法 。让学生动笔阅读?
运用多种 阅读方法。能初步理 解、鉴 赏文学作 品,受到? 边 阅读边 思考 ,必要 时动动笔 ,可以抓住 重点,帮?
高 尚情操和趣 味的熏陶 ,发展个 性,丰富 自己的精神世? 助理解。? “画线圈点做记号”不但能加深对关键 知识的?
界。” 因此 ,培养 小学生 良好 的阅读 习惯显得尤 为重要。? 理解 ,强化记忆背诵 的效果 ,而且能激发学生揣摩研读?
下面 ,我将结合 自身的教学经历就 如何培养小学 生良好? 作 品 的兴趣 ,有利 于培 养 阅读 习惯 和提 高 自学 能力 。?
的阅读习惯谈谈 自己的心得体会 。? “摘录引用记笔记 ”可 以随 时记下心得 体会,对积 累素?
一
、 激发兴趣 ,让学生爱上 阅读? 材和语言词句非常有利。在具体的教学实践中,我主要?
挑选 出学生最喜欢的课文或名著 ,组织学生在晨读? 通过 以下步骤来培养 学生动笔 阅读 习惯。?
期间进行 阅读 ,并允许学生在课 堂上复述故事 ,并每月? ?.在预 习课文时 ,让学生标记 自然段序号,并圈出?
初评选 “读 书之 星”。在课 堂上,充分抓住 学生的好奇? 文 中的生字词,画出关键 字词和重点句 、中心句等。 目?
心理 ,有意识地 向学生介绍一些名著和奇 闻逸事 ,激发? 的是可 以让 学生统领全文 、把握文意,并且掌握文章结?
学生的阅读兴趣。在课外,利用班 级图书角张贴 一些优? 构和写作思路,学会 生僻 字词。?
秀小 学生作 文作 品和学 生喜
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