大学英语教学中的学习策略指导：训练方式与教师角色.pdfVIP

科技信息? 博士·专家论坛? 大学英语教学 ￡?】昀学 习策略指导 ：训练方式与教 师角色? 华北 电力大学 外 国语 学 院? 侯 亚 丽? 戴忠信? ?摘 要 ?大学英语 学习策略是 大学英语教 学的重要 内容 。本 文讨论 了学习策略与学 习策略训练方式 ，学 习策略教 学中教 师角色的? 转 变与教师策略指导过程 中应注意的一些 问题。? ?关键词 】大学英语教 学? 学习策略 学 习策略指导? 一 、 导 言? 程不会冲突。对学生来说 ，能使 学生了解 策略 、结合具体任务进行语境? 大学英语课程教学要求??????中明确 指出 ：“大学英语是 以外语教? 化 的策略训练 ，能促 进学 生更好地 了解何时 、何地 、为何选取该项策略 。? 学理论为指导 ，以英语语言知识 与应用 技能 、跨文化交际和学 习策 略为? 三、大学英语教师角色的转变? 主要 内容 ，并集多种教学模式 和教学手段为一体的教学体系。”“学习策? 国 内许多研究者认识到了学习策略训练 的重要性 ，对学生展开 了? 略”作为大学英语教学的主要内容与教学 目标 ，在 中国英语教育教学历? 专项学习策略训练?王文宇 ，????；杨坚定 ?????。我国策略培训 和研究? 史上 ，具有重要意义 。教会学 生学 习，使学生能根据 自身特点 ，选 择适合? 存在严重不平衡 ，从事研究的人员多 ，接受过系统训练指导 的教师少? 自己的学 习策略 ，促进个 性化学 习、自主学习 ，培养终 身英语学 习的能? ?文秋芳 ，王立非 ，?????。所以 ，虽然很多大学教师有较强的策略训练意? 力 ，已成为大学英语教育教学的重要任务 。? 识 ，但是课堂策略训练并未取得理想 的效果 。郭燕??????对大学英语学? ????????????认为 ，教 师应当通 晓学 习策略 ，并能洞察 学生在策 略? 习策略教授与使用的相关性方面做 了问卷调查 ，表 明大学英语教 师传? 使用 中的不当或困难之处 ，适当给予学生指导 。王奇 民、王健 ??????指? 授策略的频率较高 ，但教师教授的策略和学生使用 的策略存在较大差? 出，课堂教学模式在很大程度上影响着大学生学 习策略 的选择 和使用 ，? 异 ，学生策略使用频率偏低。笔者认为 ，传统课堂教学模式仍对大学教? 教师作为课堂教学模式的关键因素 ，其教学过程对