十堰市东风第四中学七年级语文下册《第二单元 第八课 三棵枸杞豆》导学案无答案 苏教版.docVIP

PAGE  第八课 三棵枸杞豆 学习目标：1、学习较长文章的解读方法。2、理清文章脉络，感悟作者思想感情。 3、理解三棵枸杞豆的含义。4、感知人物，品味语言，体悟生命的意义。 学习重点、难点：感知人物，品位语言，体悟生命的意义。 课前准备 导语：“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”一曲《童年》将我们带回到过往的岁月。童年的丰富多彩，童年的无忧无虑，童年的天真烂漫是我们永远的回忆。假如你回到了童年，你最盼望的是什么？(学生交流) 作家程海笔下也有一个和你们一样贪玩的孩子，童年的他是一个出了名的“淘气鬼”，曾经逃学到小树林里，寻找生活的乐趣。 但就是这样调皮的一个孩子最后却变了，变成了 (一位植物学家)，这是为什么呢？我们今天就通过学习《三颗枸杞豆》，来探寻其中的原因。 读课文至少三遍 1、 给下面的加点字注音，并默写两遍 擎（ ） 枸杞（ ）（ ） 一绺（ ） 腻（ ）味 蚱蜢（ ）（ ） 颓（ ）唐 殷（ ）红 蹑手蹑脚（ ） 鲜为人知（ ）花蕊（ ） 脸颊（ ） 半晌（ ） 2、通读全文，遇到三叔前我是一个怎样的孩子，遇到三叔后我又是一个怎样的孩子？我前后的变化可用哪个词语来概括。 3、文章开头有关山谷里树林里的景物描写是怎样描写的？有什么 作用？ 4、三