南京市溧水区东庐初级中学八年级语文上册 9 老王讲学稿无答案 .docVIP

PAGE  9 老王 班级： 姓名： 家长签字： 学习目标： 朗读课文，把握内容，理解老王的“善”和“苦”，体会作者的“善”和“愧”。 理清思路，体会描写的作用，感受语言朴实、含蓄、简练的特点。 体会爱的博大，关爱生活中的不幸者。 学习重点： 理解课文内容，领会与人物的思想感情，揣摩本文语言朴实、含蓄、简练的特点。 一、预习导学 借助工具书，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 愧怍( ) 骷髅（ ）（ ） 翳（ ） 惶（ ）恐 荒pì（ ） dēng ( )车 zuàn（ ）着 zhì（ ）笨 查资料，了解有关作者杨绛的情况。 熟读课文，用简洁的语言复述文章的内容。 二、学习研讨 1、文章写了老王哪几个生活片段？他是怎样的一个人？ 2、作者一家是怎样关心老王的？为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关心爱护？要有怎样的精神才能做到作者那样尊重人、理解人、关心人？ 3、本文叙述的事情较多，作者是以什么为线索组织这些材料的呢？ 4、怎样理解文章结尾的“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”这句话？ 语言品味 本文的语言朴实、含蓄深沉且简练。请同学们结合课后练习二，从文中找出一些语句