五年级春季：12-完全平方数(大纲+题库).docx

教学目标 总述：完全平方数是数论板块中一个比较精华的小分支，从知识特点上讲属于约数倍数和质数合数交叉的知识体系，其题目多为考察上述两块综合性知识，是杯赛和小升初试卷中的一个热点. 细分：1.掌握平方数的因数与余数的性质； 2.初步体会用尾数分析法解有关整数问题； 3.初步体会用因数分析法解有关整数问题； 4.初步体会余数分析法解有关整数问题； 知识点拨 1．平方数的因数有下面的一些性质： 平方数的因数的个数必为奇数；反之，恰有奇数个因数的数必为平方数。 若p是平方数M的因数，则也是M的因数，且仍为平方数。 2．平方数的余数有下面的性质： ⑴偶数的平方被4整除； ⑵奇数的平方被8除时余数为1，因而被4除时余数也为1。 3、平方数尾数的性质： 性质1：完全平方数的末位数只能是0,1,4,5,6,9。? 性质2：奇数的平方的个位数字为奇数，十位数字为偶数。? 性质3：如果完全平方数的十位数字是奇数，则它的个位数字一定是6；如果完全平方数的个位数字是6，则它的十位数字一定是奇数。 4.重点公式回顾：平方差公式： 整体思路 在认识分解式的基础上，掌握质因数的指数特征 （阶乘类型） 从平方数的分解式开始，进行平方数的认识 （简单类型） 体会用尾数分析法解有关整数问题 （入门与提高两题） 掌握平方数的因数性质 （包括入门与提高两题） 平方差公式的运用 （认识一题） 用余数分析法解决相关问题 （入门与提高两题） 注：选做题中，将放除去以上题目类型以外的题目，并要包含以上知识点，分析难度会提高。 题目分类 平方数的分解式，及分解质因数之后的质因数的指数特征 《一》 简单类型，可以作为学习入门 9207乘以正整数a后成为平方数，问：a的最小值是多少？ [教学建议] 运用平方数的分解式特征分析题目，比较简单。 [分析解答] 要乘的数a应满足条件使得9207的所有质因数个数都为偶数， 则a的最小值是3×11×31=1023； 9207加上正整数a后成为平方数，问：a的最小值是多少？ [教学建议] 运用平方数的分解式特征分析题目，比较简单。 [分析解答] 根据平方数定义，9207加上一个??整数a后所得的数可以表示为两个相同的数相乘的形式，由9207的分解式看出9207=99×93， =9025＜9207＜9216= ；9216-9207=9，则a的最小值是9。 15912乘以一个自然数，得到一个完全平方数，要乘的自然数最小是多少？ (2000年“祖冲之杯”小学数学邀赛) 是 的平方． [解析] ，， 原式． 从1到2008的所有自然数中，乘以72后是完全平方数的数共有多少个？ [解析] 完全平方数，其所有质因数必定成对出现． 而，所以满足条件的数必为某个完全平方数的2倍， 由于，所以、、……、都满足题意，即所求的满足条件的数共有31个． [巩固练习] 1016与正整数a的乘积是一个完全平方数，则a的最小值是________． 先将1016分解质因数：，由于是一个完全平方数，所以至少为，故a最小为． 已知恰是自然数b的平方数，a的最小值是 。 ，要使是某个自然数的平方，必须使各个不同质因数的个数为偶数，由于其中质因子3和7各有2个，质因子2有3个，所以为2可以使是完全平方数，故至少为2． 《二》 阶乘类型，难度较提高 已知自然数n满足：除以n得到一个完全平方数，则n的最小值是 。 先将分解质因数：，由于除以得到一个完全平方数，那么这个完全平方数是的约数，那么最大可以为， 所以最小为． 本题也可以这样想，既然除以得到一个完全平方数，的质因数分解式中3，7，11的幂次是奇数，所以的最小值是． 考虑下列32个数：，，，……，，请你去掉其中的一个数，使得其余各数的乘积为一个完全平方数，划去的那个数是多少？ 设这32个数的乘积为A． ， 所以，只要划去这个数，即可使得其余各数的乘积为一个完全平方数． 另外，由于，而16也是完全平方数，所以划去也满足题意． 《三》综合类型，难度较高 有5个连续自然数，它们的和为一个平方数，中间三数的和为立方数，则这五个数中最小数的最小值为 ． 考查平方数和立方数的知识点，同时涉及到数量较少的连续自然数问题，设未知数的时候有技巧：一般是设中间的数，这样前后的数关于中间的数是对称的． 设中间数是x,则它们的和为, 中间三数的和为．是平方数，设,则，是立方数，所以至少含有3和5的质因数各2个, 即至少是225,中间的数至少是1125，那么这五个数中最小数的最小值为1123． 求一个最小的自然数，它乘以2后是完全平方数，乘以3后是完全立方数，乘以5后是5次方数． 为使所求的数最小，这个数不能有除2、3、5之外的质因子．设这个数分解