高师音乐教育改革现状与中小学音乐教育发展.docVIP

　　高师音乐教育改革现状与中小学音乐教育发展 高师音乐教育改革现状与中小学音乐教育发展 前言 　　随着社会的发展，教育改革理念不断深入人心，高师的音乐教育在中小学音乐教育的发展中也起如何起到最大的作用，也成了备受人们关注的话题。自从改革开放以来，我国中小学校园中音乐教育这一事业发展的非常迅速，这也导致音乐教育事业出现了一直以来都没有过的繁荣场面，因此如何在创新中求发展，把音乐教育中出现的问题及时改正，以保证这一事业的继续发展，也成了我国教育行业至关重要的问题，因此高师音乐教育的改革在中小学音乐教育发展中具有比较强的战略意义。 　　一、中小学音乐教育的发展 　　（1）近年来随着教育事业的发展，音乐教育在校园中的地位得以确立，音乐教育也从文化大革命时期被人忽视，可有可无的状态下逐渐开始被人重视，并且从课外的音乐活动转变为校园中非常重视的有计划的教学内容，并且一部分校园还为音乐教育课程增加了课时，制定全国通用的教材，从那时起，音乐教育在校园中就开始蓬勃发展了[1]。 　　（2）在我国的教育大纲中曾多次明确规定了音乐教育是学生全面发展的重要途径，这也再一次的强调了音乐教育在中小学校园中的重要性。每一次的教育大纲修改都重申一次音乐教育的重要性，也正是因为如此，从解放初期到现在，音乐教育终于摆脱了不被重视的命运，开始了新一轮的创新教育，并且在学生的发展中的确起到了不容忽视的作用。 　　二、我国