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教师队伍建设 论辅导员职业自信的三重保障 ■程伟 （浙江传媒学院） ［摘 要］高校辅导员职业自信是一个非常值得探讨研究的领域，高校辅导员工作繁重，其工作模式被比喻为“白加 黑”“五加二”，由此可能产生辅导员某种程度上职业自信的危机。但实际上辅导员职业自信有着三重保障，首先是中国特 色社会主义道路的成功，这是辅导员职业自信的道路性保障；其次是群众路线的工作方法，这是辅导员职业自信的理论 保障；最后是“师政”双线并进的待遇，这是辅导员职业自信的制度性保障。三重保障相辅相成，促进了辅导员职业自信的 良性、健康、全方位的发展进步。 ［关键词］辅导员；职业自信心；保障 G642 ［中图分类号］ ［文献标志码］A ［文章编号2016 辅导员工作不仅仅是一份职业，更是一份事业。它位置微 经济的腾飞。中国人民在三十余年来的建设中物质生活空前 小，却有着比较广泛的影响群体，担负着把青年大学生塑造成 充盈起来，GDP总量跃居世界第二位，外汇储备世界第一，经 有中国特色社会主义事业接班人的重要职责。辅导员工作质 济的腾飞给辅导员职业自信提供了强有力的支持。在当代世 量的好与坏，在某种程度上而言，直接关乎当代大学生对中国 界，实力才是硬道理，没有实力的国家注定是一个失败的国 特色社会主义道路的理解，关乎当代大学生政治信仰的问题， 家，而没有实力的理论也必定是一个失败的理论。中国特色社 作为辅导员，不仅仅要作为一个服务大学生的服务者角色出 会主义道路使得中国国家实力空前提高，辅导员作为一种在 现，更要做一名意识形态阵地的守卫者、一名意识形态讲台上 大学生群体中进行党的思想政治教育的职业，党在中国特色 的宣讲者，在风云变化的社会大潮中，辅导员工作者们必须要 社会主义道路上所取得的成就，为辅导员的思政工作提供了 坚守住意识形态阵地。 强有力的实证。让辅导员在进行意识形态教育过程中有着强 有力的“证据”，证明中国特色社会主义道路的正确性，也因此 一 中国特色社会主义是辅导员职业自信的道 可以更好地引导大学生们的政治信仰，坚守有中国特色社会 路保障 主义意识形态的阵地，更是大大加强了把意识形态工作作为 工作核心内容的辅导员工作的职业自信。 辅导员的职业自信，首先就要来源于对中国特色社会主 其次，三十余年来的中国特色社会主义道路，促使了中国 义的道路自信。大学辅导员从事学生的思想政治教育、学生管 文化界的大繁荣、大发展。三十余年来，神州大地诞生了一大 理以及学生党团建设等方面的工作。思想政治工作是大学辅 批文化名人，创造了丰富的文艺作品，莫言更是成为了2012 导员的首要工作，每个大学辅导员都是党和国家在高校意识 年诺贝尔文学奖的获得者，这是中国文化大繁荣的有力证明。 形态领域中的螺丝钉，辅导员有责任也有义务为党和国家向 当代大学生是思想最自由、精力最充沛、情绪最活跃的群体， 当代大学生们宣传好、讲解好中国特色的社会主义道路。因此 他们对精神方面的需求异常强烈，文化大繁荣正是再次验证 辅导员职业道路的自信要紧紧围绕中国特色社会主义道路这 了中国特色社会主义道路的正确性，这也为辅导员职业宣传 一主题而展开和深化。 中国特色社会主义提供了文化层面的合法性，三十余年来，中 走什么样的道路，是关乎一个国家、一个民族的生死存 国特色社会主义道路在文化事业上所取得成功，为辅导员职 亡，关乎一个国家的人民生活是否幸福的重要议题。在改革开 业自信提供了文化道路上的保障。 放三十余年来的岁月中，中国特色社会主义道路取得了辉煌 辅导员是中国特色社会主义道路在大学中宣讲和实践的 成就，把中国从一个落后、贫穷的国家改变为世界强国，地位 坚实阵地的守护者。中国特色社会主义道路在历史进程中的 在国际上也有了显著提升，在国际事务中有了更多的话语权。 取得的辉煌成就，必将是辅导员职业自信的道路保障。当辅导 百姓的物质