《洞的联想》教学设计.docVIP

《洞的联想》教学设计 课型：造型、表现 教学目标： 1、初步感受和了解图形联想，创作关于洞的联想作品。 2、能够大胆联想完成作品，提高综合运用材料的能力。 3、学生愿意进行洞的联想练习，提高形象思维能力。 教学难点：制作平面和立体的洞。 教具准备： 多媒体课件、几张大纸、装饰好的纸箱及里面带洞的画 学具准备： 几张大纸、纸杯、彩笔（油画笔）、手工纸、剪子、胶棒等 教学过程： 一、悬念激趣：锴 教师首先出示一个包装好的礼盒，激发学生哌的好奇心。 师：同学们，今天老师给大家带邗来了一个神秘的礼盒，你们猜猜里面会有什么ㄕ呢？ 生：有小动物、有衣服等； 教师把礼盒翻转到背面，让学生观察：你们看，礼盒背段面有什么？ 生：上面有一个洞。 师：谁想嘟透过上面这个洞证实一下大家的猜测？ 生：购有房子，下雪了。 师：让我们来看一看，原来是一幅美丽的雪景。（将作品贴在黑板上）逐谁还想来？（再找同学看） 生：有小桥、塔滗。 师：是的，这是一幅漂亮的风景画。（将作品贴在黑板上） 师：看一看里面还有什么补？（再找同学看） 生：是小熊。 师：让我刻们来看一看，这幅作品表现的是一只小熊离开家出去玩的情景。（将作品贴在黑板上） 师半：请同学们看这几幅画，你有什么新奇的发现ㄢ？ 生：每一幅画中都有洞。 师：是的，每康一幅画都有洞，大家观察洞在作品中代表了什么？ 生：洞代表了窗户、门、熊洞、桥洞。 师：这几幅画是在随意挖好的洞上展开联想，扈添画出来的。今天我们就共同尝试一下洞的联儒想。出示课件《洞的联想》 二、讲授新课：胝 1、根据洞的形状进行联想： 学：方形、长方形、半圆形。 师：在生活中还有哪些洞是方形的？哪些洞是半圆形的？亠哪些洞是长方形的？ 学生回答。（4-—5辗名学生） 生：叹圆形、心形等。 师根据学生说的洞的形状引忽导他们联想。 2、研究挖洞的方法： 生：剪、撕、刻。（教师板书） 师：这些方法都是我们平时经常用到的。 3、欣赏作绷品： 师引导学生看作品内容。 小结挤：看来不同形状的洞会给我们带来不同的联想塄和感受。 3、合作探究用纸表现洞的其它方伟法： 找学生说方法，并让其他人试砑试。（折、卷、画等）教师板书课题。 4、阐认识洞的立体和平面效果： 生：在纸上挖囵的洞是平面的，用纸卷的洞是立体的。 师板喏书：平面、立体 5、对立体的洞进行联想： 学生回答。 师：你还能用哪些材料来制作立体的洞？ 生回答（如：纸杯、纸箱等） 6、欣赏关于洌洞的立体作品，师主要引导看作品的材料、方钇法。 1、引导学生构思作品概： 师魅：在动手做之前，请同学们注意以下两个问题蹀：（课件出示“温馨提示”） （1）可以单砥独完成，也可以小组合作完成，但要注意合理鸺分工。 2）注意剪刀的使用安全，注意室焘内卫生，不要大声喧哗！ 2、学生制作，教舴师巡回辅导。 3、在创作过程中播放音乐，踅放松了孩子们的心情使创作更有情趣。 师：谁愿意展示一下你的作品？帑（引导学生介绍自己的构思、讲一讲故事，让崧其他同学评价一下，教师简单评价。） 五、腈课堂小结： 师：今天同学们的表现真是太精硖彩了，创作出了这么多与众不同的洞的联想作俚品。下节课同学们要继续对自己的作品加以修噪改和完善，让它更加完整生动。另外老师还希碌望同学们能够在平时的生活中试着对身边的其蛴它事物、图形进行联想和表现，我相信只要你鳗们勇于观察、勇于表现，再加上巧妙地添加，膝一定会把许多不起眼的事物变成一件件美好的蠢作品的。好，这节课我们就上到这，下课！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curricul