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求一个数比另一个数多几少几的问题教案作业练习题 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 k 求一个数比另一个数多几少几的问题 课型新授课学校使用教师： 教学内容： 教科书72-73页例3，练习十三第1—4题。 1.使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。 2.通过操作，培养学生的动手操作能力。 3.初步培养分析推理能力。 掌握列式解答求一个数比另一个数多几铘、少几的问题。 教学准备： 挂图。 教学胺过程 一、创设情境，引入探究。 1.请小朋友们听一听，老师拍了几下？（4下）小朋镢友学老师的样子，拍6下。 （1）我们比老师月多拍了2下，因为6比4多2，列式：6－4(＝2。 2）老师比我们少拍了几下？少拍箩了2下，列式：6－4＝2。 3）老师和小朋友一共拍了几下？6＋4＝10。 2．摆一摆： 5个圆，第二行摆5个三角形。摆完后，住你看到了什么？想 （圆和三角形鸪同样多。） 3．请小朋友继续摆，第一行5个圆，第二行摆7个三角形，看着你摆的图，菹谁能提出问题？ 1）△比○多几个？列式殂：7－5＝2。（2）○比△少几个？列式：7－5＝2。 4．今天我们就来进一步学习蛞这种求一个数比另一个数多几、少几的问题。 二、自主探究，解决问题。 1．出示下图，教师讲解：同学们，这是前四筋周小组得红花情况的记录图，通过看图，你知斥道了什么？ 2．小朋友们观察得都非常仔细，下面犏请小朋友们拿出自己的红花学具，摆出1组和曳2组所得的红花情况，好好看一看1组比2组浇多得了几朵。 1）学生动手操作，摆出如铿下图形： 2）班内交流：1组比2组多摆ツ了3朵。从图上可以看出，1组得的红花左边桓部分与2组同样多，右边部分比2组多得3朵沦，所以说1组比2组多摆了3朵。 3）列式解决问题。你会列式吗？引导学生列出式子孵，板书：11－8＝3（朵）。 根据学生的回答，完成板书。板书：1组比2组榻少几朵？11－8＝3（朵）。 (4)刚才涅小朋友们回答得都很好！现在请小朋友看着这层四个小组的红花图，现在我要请你当老师提出ち问题，你还可以找一名同学回答。学生提问、诊回答、活动。 3．比较关系。 (1)刚才穑的小老师当得好，学生做得也很棒！现在请小朋友们看板书，小组讨论：求1组比2组多几侥与求2组比1组少几有什么关系？（小组讨论三） (2)小组汇报讨论结果，教师小结：1邰组比2组多几，2组就比1组少几，实际上表键达的是一个意思，只是说的角度不同罢了。因聃此都用相同的方法计算。 1． =□ 2． 1）轷小清比小芳多跳了多少下？□〇□=□ 2漳）小芳比小清少跳了多少下？□〇□=□ 3邮．看图，你能提出什么问题？ 1：______________________心_____?□〇□=□ 2：________________________陪___?□〇□=□ 今天你学会了什么？求一个数比另一个й数多几少几的应用题，都可以用大数减去小数曝来计算。 板书设计: 求一个数比另一个数攸多几的问题 一组11朵二组8朵 11-8=4（朵） 12-8=4（朵） 基础： 1．★★★★★★★★★★★★劳 ★比☆多个。 ☆比★少叶个。 2． 3．面包车和大客车各有多少辆耿？ 4．按要求完成表格。 1）絷跑步比跳绳的多16人。 2）打球比跑步彤的少5人。 3）踢球的比跳高的多7人。 拓展提升： 5．课间游戏。 教学反思： 莲山课 件k create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and manageme