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海燕导学案(二) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 m 海燕（二） 1、学习本文咏物抒情的表现手法 2、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情 【自主学习、合作探究】 读第一部分段，思考： 作者描绘了一幅是从哪几个方面写春景的？这是一幅怎么样的春景图？ 作者对小燕子的描写是从哪几个方面着笔的？字里行间⒉流露出作者对小燕子和故乡怎样的情感？ 读峋第二部分段，思考： 3、作者描绘了一幅怎怎样的海天图？是着重从哪些方面来写海燕的？怜 4、文章第一部分和第二部分在写法上有何癍特点？试比较。（从写作顺序分析） 5、作奠者是如何把家乡的燕子与海燕联系起来表现主》题的？请找出相关的句子并读一读。 6、本圈文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为萑什么要以“海燕”为题? 搜集有关描写“乡愁”的诗句。 【本课小结】羿 （1）课文通过对小燕子的描绘，抒发了作薪者的乡愁，表达了对祖国无限的眷恋和热爱之情。 2）课文在写法上主要有三个特点：苹一是生动、细腻、传神的描写；二是真挚、深捡沉的感情；三是咏物寄情，物情合一。 填空 1、全文以“”为行文线索，给我们描绘了两幅图景，即：和。 2、作俭者描写故乡的小燕子时，从小燕子的、小燕子头的、小燕子的 其中、属于静态描写，属于动态描写逑。 3、课文着重从飞翔的和憩息的两方面来哮写海燕，尽管在写法上 的感情。 4、文章前后两部分结构基本对殃称，从记叙顺序来看，第一部分是，第二 5、作者在海上看到小燕子，睹物生艿情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁。掐你有过这种因看到眼前景物而触发了某种感情惫的经历吗？试着写出当时的情景和你的感受。蛋（字迹工整，语言流畅） 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the fl