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试析我国历史学大学生校外实践教育基地建设.pdf
学校管理
201508
试析我国历史学大学生校外实践教育基地建设
文/ 刘文波 张文秀
摘 要:20 年以来教育部主导立项建设的国家级、 省级大学生校外实践教育基地中, 历史学类基地主要
建设于地方院校, 绝对数量和在各专业中所占比例均最低, 共建单位范围较窄, 限于文博、 中学、 地方政府、
风景名胜区等
关键词: 历史学; 大学生; 校外实践教育基地
中图分类号: G70 文献标志码: A 文章编号:2095 924 (205) 08 099 0
实践教育在高等教育培养人才中的作用日益突显, 受到教育主 开资料统计显示, 目前立项建设的省级历史学校外实践基地数量较
管部门及高校越来越多的重视, 实践形式也从校内的课内外实践教 少, 情况见下表:
学, 拓展到校外实践教育 20 年, 教育部根据 《教育部财政部关 表4 部分省份的省级历史学校外实践基地建设情况表⑤
于 “十二五” 期间实施 “高等学校本科教学质量与教学改革工程” 省别 河北 福建 浙江 陕西 四川 贵州
的意见》 (教高 〔20 〕 6号) 的安排, 开始实施大学生校外实践 历史类数量 1 1 0 0 0 0
教育基地建设 计划教育部、 财政部共立项建设 000个国家级实践基
总量 75 152 21 41 82 20
地,其中, 由中央部门所属高等学校建设500个, 由地方所属高等学校
建设500个 建设经费由中央财政、 地方财政和高校自筹共同支持 占比 1 3% 0 66% 0 0 0 0
一、 国家级基地建设情况 建设工作首先在中央部门所属高等学校 省级立项建设的历史学类2个 “校外基地” 分别是: 河北民族
逐年分批展开 根据教育部已经公布的数据,截至205年建设情况如下: 师范学院与避暑山庄博物馆共建的实践教学基地、 厦门大学与福建
表1 部属高校立项建设国家级校外实践基地情况表① 省武夷山风景名胜区管理委员会共建的实践教育基地
类别 历史 教育 艺术 经济 管理 综合 三、 特征分析 通过上述数据资料, 不难发现以下问题:
文学 法学 理学 工学 农学 医学 总计
年份 学 学 学 学 学 类 其一, 在国家级、 省级两个层次上, 目前历史学获得立项建设
2011 10 105 10 125 ⑥
的校外实践基地的绝对数量和在各专业中所占比例均最低 这应
2012 10 58 11 11 90
2013 20 10 10 15 10 15 80 与高校各专业招生数量的不同有关, 也与历史学专业人才并非当前
201 我国经济发展所急需有关 伴随本科教学质量工程的推进, 或许历
合计 20 0 0 0 30 0 0 10 178 21 36 0 295 史学类校外实践基地数量及所占比例会得到提高
由上表可知, 目前尚无部属高校获立项建设历史学类国家级校 其二, 历史学校外实践基地的合作单位范围较窄: 主要限于文
外实践基地
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