太仓市第二中学七年级历史下册2 贞观之治教案 新人教版.docVIP

贞观之治 教学 目标 知识与能力 ①掌握唐朝建立的背景、时间、都城。 ②通过学习，能自主评价历史人物唐太宗和武则天。 过程与方法 从有趣的故事入手，了解唐朝的建立，了解唐太宗和武则天其人，然后再经过讨论、分析，做出相对全面的评价。 情感 态度与 价值观 学会相对正确地认识、评价历史人物。 教学 重点 贞观之治。 教学 难点 评价历史人物唐太宗和武则天。 教学 方法 自主式学习和小组活动式学习相结合。 教具 多媒体课件 教学内容及教学过程 一、唐朝的建立： 1、放映“隋末农民大起义”片段，并提问：隋末为什么发生起义？ ? 2、指导学生阅读教材相关内容，引导学生回忆第1课的知识，讨论唐朝建立的背景。 如：⑴隋炀帝好大喜功，修建大运河、三征高丽，修建东都……劳民伤财，人民不堪重负； ⑵人民揭竿而起。 ? 3、指导学生阅读教材相关内容，了解唐朝建立的时间、都城，并说说有哪些王朝曾在长安建都。 如：以长安为都城的有：西周、西汉、西晋、秦朝。 ? 4、讲解农民起义的任用，指出唐高祖和唐太宗的行为是符合历史发展潮流的。 希望学生能够休会“得道多助，失道寡助”，领会人民群众在推动历史发展中的积极作用 ? 5、唐朝建立后，又实施了怎样的统治？引入下一问题的学习。 ? 二、贞观之治： 1、观看唐太宗画像，请学生讲述唐太宗的故事。 ? 2、指导学生阅读教材相