北师大版思品七上《开始新学习》教案.docVIP

第2课 《开始新学习》教学设计 七年级政治科集体备课教案 备课教师:陈桂霞 一.教学目标 通过本课学习，学生接受并可以解释小学与初中学习具有不同特点；在各科的学习过程中，能制定自己的学习计划，并寻找适合自己的学习方法；热爱学习、重视学习，积极而正确地对待学习中的困难。 重点难点学会学习是本课的重点，这也是进行终身学习的必要条件。 学习中找到适合自己的学习方法，主动制定学习计划是本课难点。 教学过程 活动导入。设计一个“温故知新”的活动，让学生比较中学和小学的学习生活的不同。提问：“还记得刚开学时发了多少本新书吗？这些新书当中哪些是新面孔啊？当你面对这么多门课程的时候，你产生了哪些想法呢？” 第一站学习的理由(1)学校是知识的殿堂，进步的阶梯。 学生阅读，教师通过事例、名言隽语等辅助教学，说明学习的重要性。这个教学点通过事例的导入，使得学生了解中学学习的重要意义。教学中挖掘学生的消极思想，重点突破学生厌学、自卑等问题的解决，给学生打好预防针。 学习的意义在于：(1)学习是个体生存的必要手段；(2)学习可以促进人的成熟；(3)学习可以提高人的素质；(4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。对于个人来讲则是自我实现的必经途径。1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告，题为《学会生存》，就把学习同生存直接联系在一起，可见学习对人类生存的重要性。 而教材则基于学生的比较