北师大版思品七上《适应新环境》教案.docVIP

第1课《适应新环境》教学活动设计〖教学活动设计〗 活动设计一：假如我是校长 　　活动主题：设计自己理想的校园环境　　活动目的：通过活动，让学生掌握校园环境分类的方法，熟悉新校园环境，并且思考新校园环境的不足，从而培养学生热爱校园，积极参与校园生活的态度。在活动过程中也锻炼了学生的观察能力与设计能力。　　活动步骤：　　步骤一：说明活动主题。如何理解这个主题。　　步骤二：简介完成活动的方法。首先，调查校园管理的组织结构，部门以及机构的设置，学生管理等；其次，根据自己的理解，找出合理与不合理的地方；最后，设计出理想状况的校园。　　步骤三：学生进行自主分组，教师指导学生分工合作。　　步骤四：观察学生的活动，并及时指导。　　步骤五：最后提问“学生喜欢在你的校园里学习吗？为什么？”根据回答情况，给学生以评价。　　步骤六：请其他组的学生进行评价，改进方案。 活动设计二：我来当导游 　　活动主题：了解校园环境　　活动目的：通过活动让学生了解学校环境的内容，掌握适应学校环境的基本方法与技能，并且培养学生热爱校园，做校园主人翁的生活态度。　　活动步骤：　　步骤一：将校园分成若干个主题区，对应地将学生分成若干个小组，每个小组指派负责人和责任区。　　步骤二：教师指导各个小组通过各种途径了解新学校的基本情况。（因为是第一次开展这样的活动，教师应给学生提供一些方法。如可以采访学校领导或