例谈GeoGebra辅助数学教学的优势.pdf

／二 数学 ·专题论析 如图1． GeoGebra能将原函数和导函数同时画出来 ，让学 生更好地理解导函数的意义．与几何画板相 比，这个过 程中，更显示出它的代数优势，其中命令 “导数[f(x)]”， 糍麟穗棼 可以得到任意函数的导函数 ，操作大大简便了． 【例 3】 展现函数图像的对称变换． 操作步骤： 画出 — In(z)，Y— In(一z)，2／一一 In(z)，Y一 -- ln(--z)．使用显示隐藏功能，只显示其中两个，通过比 较解析式和图像对称关系，得到函数图像对称变换的一 般结论．如图3． 一 田数 图 l 辔f j=In(xI ：礁瓣 “当B点无限接近A 点时，直线AB的斜率无限接 h(x)=In(一x) p(x)：一In一‘1 g 近切线的斜率”这个结论要让学生接受 ，是 比较牵强的． 而GeoGebra的动态演示过程，解决了这个 问题．和几何 画板相比，GeoGebra有斜率显示功能 ，能准确展示斜率 ／ 一 的本质． 二、更简单的操作 操作的简易性，对一款教学软件来说，是其能被应 。／ 用到教学的关键之一．GeoGebra的易用性表现在，数学 I奎l3 对象的输入非常简单，可以在输入栏中直接输入点、函 GeoGebra能画出任意有解析式 函数的图像，显示 数、方程以及与之对应的导函数、反函数等，非常方便． 隐藏的功能为得到最终的结论提供了极大的方便． 【例2】 展现函数及其导函数的关系． 三、功能更全面 操作步骤： GeoGebra有支持几何、代数、统计、微积分等功能， 1．输入原函数 f(ac)； 几乎覆盖整个数学教学领域． 2．使用命令 “导数[厂()]”得到导函数g(z)； 【例 4】 展现正态分布的图像． 3．观察两者的关系； 用命令 “正态分布[均值，方差，变量]”画出任意的 4．改变原函数，继续观察； 正态分布的图像 ；观察图像中均值的几何意义 ，均值不 5．总结出两者的关系．