探究我国体育艺术类项目教学的问题与现象.pdfVIP

学校体育学 探究我国体育艺术类项目教学的问题与现象① 廖建强 (广西艺术学院 广西南宁 530022) 摘要：我目的体育艺术类顷目教学在提升学生的体能，不断的增强学生的体质。培养学生的审美能力以及文化素养上面都发挥了重要的 作用。就我I=1体育类艺术项目教学来说，还存在着很多的现实问题，这些现实问题往往影响到了体育艺术类嚼目教学的发展。结合自身工作的 实际情况，就目前我国体育艺术类教学中存在的问题和现象进行分圻，提出了有利于我国艺术类项目教学发展的建设性意见。 关键词：体育艺术 教学 问题与现象 中图分类号：G807．01 文献标识码：A 伴随着我国教育事业的不断深入发展，可以看到社会对于人 中，为他们的审美能力的提升奠定了坚实的基础。 才的需求越来越严格，体育艺术类课程就是在这样的一个大的社 会背景下产生的，体育艺术类课程在日常的教学过程中，不仅能够 2我国体育艺术类课程教学的问题 提升学生进行身体锻炼的意识，同时还能够促进学生对于自身审 就目前我国体育艺术类课程教学的现状来看，还存在着大量的 美能力的提升。同时在日常的教学过程中还能够改变过去教学内 问题，这些问题主要表现在了以下几个重要的方面：首先就是学校 容单一和枯燥的问题，在日常教学过程中起到了积极的催化剂的 对于体育艺术类项目教学的不重视，由于我国长期处于应试教育的 作用，从这个角度上来看，体育艺术项目教学在人才培养中的意义 影响下，教师和学生家长重视学生的学业成绩高过了学生的其他方 是非常重要的。对于我国的体育艺术类项目教学来说，在现实的教 面能力的发展，从这个角度上可以看到，我国的体育艺术类课程教 学过程中还存在着巨大的发展潜力，同时也应该看到，由于我国受 学还没有能够引起足够的重视，这种从心里上的不重视，往往就导 应试教育的影响，存在着教学的场地和设施不足的现象，同时还缺 致了学校在实际教学中的不重视。大部分的学校和教师都认力这样 少新颖的教学器材和教材，从这些内容中我们可以看到提升我国 的体育艺术类项目的教学对于学生来说是可有可无的事情，从而导 的体育艺术类项目教学的现状还有着巨大的潜力。 致了学校对于体育艺术类教学的不重视。其次就是在开设体育艺术 类课程的课堂教学内容往往相对比较单一，这种单一的体育艺术类 1体育艺术类项目教学的重要作用 教学往往使得整个课堂教学的不够新颖和别致，往往使得学生在日 从目前我国的体育艺术类项目的教学来看，还没有能够引起 常的学习过程中的基础性的教学内容缺乏新意。当前的学校在进行 学校的重视，由于我国长期处于应试教育的阶段，对于体育艺术类 体育艺术类项目安排的时候往往存在着巨大的不足。这种不足主要 项目教学往往没有重视起来。伴随着我国高等教育的发展步伐的 表现在了对于学生的学习兴趣分析不够透彻，不能够按照学生的真 加快，可以看到对于人才的要求变得越来越重视起来，这种重视人 正需求来提升体育艺术类教学，使得学生的体育艺术类学习受到限 才不仅仅是对于人的智力因素的重视，更多的是对于人的综合素 制，不能够真正的发挥出积极的作用出来。最后存在的一个最重要 质的重视，这种综合素质就表现在了对于人的整体性发展的重视。 的问题，就是我国目前的体育艺术类教学的基本工具存在着巨大的 体育艺术类项目教学使学生通过参与体育艺术类的学习，在日常 不足，这种不足主要表现在了教师授课使用的教材，同时还有就是 的学习过程中受到艺术成分的熏陶和感染，从而能够从思想上对 学校在进行体育艺术类项目教学过程中的教学器材也没有能够达 于这些学生进行一定的启迪，同时还能够让学生充分的认识到体 到具体的要求。由于学校认为体育艺术类项目教学在实际的使用过 育艺术类学习的过程中，让他们能够在潜移默化中使学生的审美 程中，往往不能够起到立竿见影的效果，这样的话就不能够从根本 意识、情感因素、智力水平都能够发生根本性的变化，从而让学生 上发挥出其积极的作用出来。就目前学校的教材和教学器材来看， 能够更加深刻的来理解和认识生活，让学生在学习的过程中树立 还和体育艺术类项目教学的实际要求之间存在着巨大的差距，这种 起正确的价值观和人生观，为他们今后走上工作岗位培养积极的 巨大的差距就是需要有教