经济数学（第三版）（曾文斗）6.2积分在经济上的应用.docxVIP

教案授课时间班周星期第节班周星期第节班周星期第节课次1学时数2授课形式（请打√）纯理论√纯实践□ 理实一体化□习题课□ 其他□授课题目6、2积分在经济上的应用教学目的掌握定积分在经济上的应用，包括求经济函数及其增量与计算函数平均数。教学重点定积分在经济上的应用。教学难点灵活运用定积分解决经济问题使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等PPT; Flash，计算机；Mathematica 软件教学方法图示法；演示法；练习法；讲授法；讨论法；教学过程设计意图一、复习回顾定积分几何意义、牛顿-莱布尼兹公式二、引入在经济活动中，经常会碰到投资和资本形成问题。所谓资本形成，就是增加一定资本总量的过程，若此过程视为时间的连续过程，即资本总量为时间t的连续可导函数Z=Z（t），则资本形成率（资本形成的速度）为资本Z对时间t的导数dZ/dt（资本形成率也称为在时间t处的净投资，记作I（t）），即I(t)=dZ/dt.现设资本形成率，原始资本积累为100（万元/年），试求资本总量函数及8年后的资本积累总量。三、讲授新课定积分在经济上的应用（一）、求经济函数及其增量 例1 已知生产某产品时，边际成本为，。。说明：一般地，如果已知一个函数的变化率，那么可以利用牛顿-莱布尼兹公式 求得 也可以利用不定积分与导数的关系求得，通过已知条件确定C的值。例2 计算本节案例中提出的问题，即已知及Z(0)=100(万元)，求Z(t)及Z(8).解因为，所以由Z(0)=100,得C=100，故所求的资本总量函数为于是，8年后的资本积累总量为 Z(8)=196(万元)。 例3 某产品边际成本为边际收益为（C和R的单位均为万元，产量q的单位为百台），试求产量由15单位增加到18单位时，总成本、总收益、总利润的增量。解当产量由15单位增加到18单位时的总成本增量为这时，总收益的增量为：因此，总利润的增量为以上计算说明当产量由15单位增加到18单位时，需追加总成本29.01万元，增加总收益44.505万元，增加总利润15.495万元。例4 某企业生产的产品的需求量Q与产品价格P关系为Q=Q（P）,若已知需求量对价格的边际需求函数为试求产品价格由1.20元浮动到1.50元时，对市场需求量的影响。解已知所以，价格由1.20元浮动到1.50元时，总需求量的增量为即当价格由1.20元浮动到1.50元时，该产品的市场需求量减少了421.3个单位。（二）、求函数平均值例5 试求：每单位产品增加的收益。解 。说明： 从上例可得，连续函数在区间上的平均值，等于函数在区间上的定积分除以区间的长度， 即 四、课堂练习：选择课后习题练习。五、课程小结：简单归纳总结本节知识点六、课后作业：P118、4、5、6用引例引入新课，增加学生学习兴趣在经济中的应用例子几个常见的经济函数求增量问题