金跃武、王炜《基础会计》文字教案-第30讲.docVIP

《基础会计》教案三十（正　页） 课程名称 教 材 基础会计 任课教师 授课类型 理论、实训 授课班级 会计061 时间 教学方法 教 具 讲授法、案例法、训练 课 题 第七章 会计账簿 第三节 会计账簿的启用和登记 本课时 教学目的 通过学习，让学生了解账簿的启用与交接，熟悉会计账簿登记的规定。 重　　点 会计账簿登记的规定。 难　　点 会计账簿登记的规定。 授　课　简　要　内　容 复习旧课，导入新课 第三节 会计账簿的启用和登记 一、账簿的启用与交接 二、会计账簿登记的规定 账簿登记课堂训练 教学检查意见： 《基础会计》教案三十（副　页） 时间分配 教 学 进 程 教　 具 5分钟 3分钟 2分钟 50分钟 课前组织 课前程序，复习提问、考勤等。 导言 账簿的登记通常叫做记账或过账。登记账簿必须以审核无误的记账凭证为依据。由于会计账簿记录了企事业单位完整、系统、全面的会计信息，是经常使用和查阅的重要会计资料，也是会计档案的重要组成部分，因此会计账簿的登记必须遵守一定的规则，以保证账簿记录清洁、美观、清楚、正确。 背景知识 账簿种类和格式；企业应会计核算如何分工；如何明确各相关会计人员责任；会计基础工作规范对登记账簿的要求。 本课内容 第三节 会计账簿的启用和登记 一、账簿的启用与交接 会计账簿在启用时，应首先在账簿的封面上写明单位名称、账簿名称和使用年度，然后认真填写账簿扉页上的“账簿启用及交接登记表”，内容包括单位名称、账簿名称、账簿编号、账簿页数、起讫日期等，并填写会计机构负责人、会计主管和记账人员的姓名并盖章，在指定位置加盖单位公章。启用订本账，应当从第一页到最后一页顺序编定页数，不得跳页、缺号；使用活页账页，应当按账户顺序编号，并需定期装订成册。装订后再按实际使用的账页顺序编定页码，另加目录记明每个账户的名称和页次。 教材 学习指导 授课计划 教学大纲 考勤册 U盘 PPT课件 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案三十（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 遇记账人员、会计机构负责人或会计主管有工作变动时，应按国家会计制度的有关规定办理交接手续，并由交出、接管和监交人员在相关账簿的扉页填明交接日期、姓名、职务，加盖有关人员名章。实行会计电算化的单位，更换操作员时，还需要重新设定操作员口令和权限，以保障会计核算资料的安全。“账簿启用及交接登记表”格式如表７-１５所示。 二、会计账簿登记的规定 会计人员应当根据审核无误的会计凭证按以下规定登记会计账簿。 （１）登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。 （２）登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章。并注明已经登账的符号，表示已经记账。 （３）账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格，不要写满格，一般应占格距的１／２。 （４）登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写。 （５）下列情况，可以用红色墨水记账： ① 按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录； ② 在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数； ③ 在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额； ④ 根据国家统一会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。 （６）各种账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应当将空行、空页划线注销。或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案三十（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 2分钟 28分钟 （７）凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”等栏内写明“借”或者“贷”等字样。没有余额的账户，应当在“借或贷”等栏内写“平”字，并在余额栏内用“０”表示。 现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出余额。 （８）每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏内分别注明“过次页”和“承前页”字样；也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“承前页”字样。对需要结计本月发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起到本页末止的发生额合计数；对需要结计本年累计