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2012 年第 2 期
中学数学教学 31
变则通通则达
一←→对两道同一背景试题的思考
江苏省吁胎县第一中学 张翼 (邮编 :211700)
出 T 与 S 的关系式，并利用。)、 (2) 的结论说
笔者通过比较研究，发现了几道中考题(或
模拟题)设计新颖，融三角形全等、勾股定理等知
明理由。
2 原型追踪
识于一体，可以较好地考查学生综合应用所学的
仔细研究，不难发现以上几道中考题均源于
知识解决问题的能力，特别是它们具有相同的背
平时各类复习资料上常见的问题.
景，值得进一步探究.
1 试题 我们不难发现:
0
题 1 (2005 年温州市中考题)在直线 f 上依 如图 5 ， Rt6ABC 中，ζBAC = 90 ，以 AC、
AB 为直角边向形外作等腰直角三角形，
次摆放着 7 个正方形(如图 1 所示) ，已知斜放置
的三个正方形的面积分别是1，2 ， 3 ，正放置的四 易知， 5!i ABC = 5 !iEAD.
个正方形的面积依次是乱，忌，良，乱，则 51 +52 探究:
若将图 5 中的Rt6ABC 改为任意三角形，其
十乱=
+5
3
它条件不变，如图 6 ，我们可以通过作高，然后利
/ / ~ ￥一--t 3 /1 1 用面积公式证明上述结论仍然成立.
/回\￥--t 2 I于一~ ~ /1 内 l
--L 1 Æ:千\缸 /1 (! 1、/ 1 5, 1
15l 卜、.:: / 15,j / 1.), 1 - / I 一| 若以此题作为铺垫，试题 1 、试题 ZO) 、 (2)
解决起来就会顺利的多.
E
图 1 D L
题 2 (宁波市 2011 年中考模拟试题)
0) 如图2 ，在直线t 上摆放着三个正方形，己知 // \ I \A ), D
E-?._A/ \ I 、沪/
水平放置的两个正方形的边长依次是a ， b ， 斜着放置
的正方形的面积 5= ，两个直角三角形
d」一→C B 一← C
的面积和为
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