中西文化差异与我国高等教育的发展.pdfVIP

中 西 文 化 差 异 与 我 国 高 等 教 育 的 发 展 柳 泳， 余 国俊2 (1巢湖学院，安徽 巢湖 235000 ; 2南 京 师范 大 学 教育 科 学学 院200 5级 硕 士研 究 生 江 苏 南京 2 10 000 ) 摘 要 ; 丈化 作 为人 类 活 动 的产物 ，对 高等 教 育 的 的根 基 。西方 文 化 多元 分 立 ，张扬 个 性 ，以宗 教 信 仰 与 发 展 起 着 重要 作 用 。 中西 方 文化 对 我 国高 等教 育发 展 科 学理 性 为 核心 ，有 包 含 丰 富的人 文精 神 。中华文 化 发 有 着 不 同程 度 的影 响 随着 高 等教 育 国际化 进程 的加 源 于长 江 与 黄 河 流 域 ，博 大 精 深 ，源 远 流 长 ，以社 会 伦 快 ， 中西 文 化 差异 成 为 高 等教 育发 展 过 程 中不 可忽 视 理 为 核心 ，重 集体 重 礼 仪 ，微 言 大 义 。在 开放 社 会 的今 的影 响 因素 ，我们 要 合 理 地 吸 收西 方 的优 秀 文化 来 促 天 ，两 种 文 化 在交 流 的冲 突 和 融合 中 ，各 自独 立 义 相 互 进 我 国高等 教 育 的持 续 发展 ，与 此 同 时 ，高 等 教 育要 在 影 响 ，其 差 异 主要 表 现 在 宇 宙 观 、哲 学 思想 、科 学技 术 、 中西 文 化 的交 流和 融 合 中发挥 特有 的作 用 ，促 成教 育 文 学艺 术 、民族 性 格等 方 而。[27教育 作 为 文 化 的一 部 分 和 文 化的共 同发展 和 文 化传 承 机 构 ，西 方文 化 的进 人 对 高等 教 育 的发 展 关键 词 :文 化 文化 差 异 高 等教 育 发 展 产 生 了 巨大 的影 响 ，文化 的差 异 渗 透 到高 等 教 育 的侮 一寸 肌肤 ，包 括高 等 教 育 观 念 、教 学 、课 程 、管理 等 诸 多 一 、中西 文 化 差异 及 其 表现 方 面 ( 一 ) 概 念 界 定 随着 社 会 的进 步 ，在 和 平 的年 代 ，不 同 国家 不 同 民 文化 作 为 一 种 社 会 现象 ，滋 生 于 人类 生 活 的整 个 族 之 间 的冲突 出现 了新 的变 化 。美 国著 名 的学 者 塞 缪 过 程 ，是 我们 这 个 社会 文 明进 步 的标 志 。学 界 对 文化 的 尔 ·亨 廷 顿 曾经在 他 的著 作 《文 明 的冲 突 与 世界 秩 序 的 概 念各 执 一 词 ，有 多种 小 同 的定 义 《辞 海 》中对 文化 的 重 建 》一 书 中将 当代 世 界 划 分 为七 大 文 明 ，并且 认 为 当 解 释 是 : “!、义来 说 ，指 人类 社 会 历 史 实 践 过 程 中所 创 今 世 界 的冲 突 已不 再 是 经济 的 、政 治 的和 意识 形 态 的 造 的物 质 财 富 和精 神 财 富的总 和 。从 狭义 来 说 ，指社 会 冲 突 ，而 是 文 化 的冲 突 ，掌 握 了文 化 才 掌 握 了话 语 权 过 程 ，!，所 创 造 的意 识 形 态 . 以及 与 之 相 适 应 的制 度 与 我 国高 等 教 育 作 为 当代 社 会 的 “轴 心 机 构 ”，面 对 这 样 组 织机 构 ”口受 到 经 济