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试论建立和谐发展的学科建设管理体系.pdf
第 22 卷 第 2 期 河北工业大学成人教育学院学报 V ol . 2 2 o . 2
200 7 年 6 月 Journ la of Adult Educta ion School of Hebei Univers ity of Technoloyg Ju n . 2007
试论建立和谐发展 的学科建设管理体 系
梁传杰 “，刘双乐2，梁碧涛3
( 1. 武汉理工大学 武汉 43007 0 ; 2 . 河北工业大学 天津 300 130 ; 3. 湖北省医药学校 武汉 403 06 5
摘 要: 我国高等教育学科建设管理分中央、地方和高校三级管理，建立和谐发展的三级学科
建设管理体系是加强学科建设，促进高等教育有序、高效发展的关键。本文从我国高等教育学
科建设三级管理的现状入手，分析了三级管理体系存在的主要问题，提出了建立和谐发展学科
建设管理体系的建议与措施 。
关键词: 学科; 学科建设管理体系和谐管理
中图分类号: G6 43 文献标识码 : A 文章编号: 1008 一gn X(2007 )20 一0026 一03
E stablishment of Har moniou s DeveloPmental
DisciPline Man拜gement system
LAI G Cho na 一ie ，LIU Shuang一le ，LAI G Bi ts·o
( 1. Wu恤n U城ve 成yt of Technolo yg ，Whan 43X)( 70 ，Chiua ; 2. Hebd Ull iveris yt of Tce bn o】ogy .Tia川恤3X)( 130 ，China ;
3. Hubei Mde icine s choo l .Wuban 43 00 36 。China )
Abts r act : The discipline mna agement system apart central govern ment ，locla govemment and college
in our count砂. Establishment of harm onious developmental disciPline management system is the key
of enhancing disciple and advancing higher educta ion ’s order and eeff ct . hT e author set of rt h the sta-
tus quo of thre e management system ，anla yzing the mia n Pro blems ，then put of 伴ard some concrete
measures to estba lish establishment of hrma onious develoPmentla discipline management system.
Ke y words : discipline ; disciPline man鳍ement system; hrma onious management
自91 78 年开展学位与研究生教育以来，研究生教育管理逐渐形成了国家、地方与高校三级管理体
系，学科建设亦如此。国家、地方与高校作为学科建设的三个管理层次，如何合理划分工作职责，强化相
互协作，形成国家、地方两级主要进行宏观和中观调控、强化监督，高校有更多办学 自主权的管理制度，
从而促进高校学科建设工作有序、健康、和谐发展，从管理体制上为高校学科建设提供 良好的环境，将对
高等教育改革与发展具有十分重要的理论和现实意义。
1 我国学科建设管理体系的现状
学科建设在宏观层面上的内容，与微观层面上的内容相 比，因视角不同，大相径庭。微观层面上的
收稿 日期: 2 以拓一21 一05
* 作者简介: 梁传杰( 1907 一)
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