土木工程识图(房屋建筑类 高教 第一版)教案：第三章 几何作图.docVIP

教 案 课次 4 课时 2 执行日期 班级 周次 2 课型 讲练 日期 课题 第三章 几何作图 教学 目标 知识目标 1、熟悉绘图仪器的使用规律 2、掌握基本的几何作图方法 3、正确运用工具绘图 能力目标 1、能进行几何作图 2、会手工绘制基本图形 德育目标 1、培养学生正确地学习态度，营造良好的学习氛围 2、培养学生对本专业的热爱及一丝不苟的作风 教学 重点 1、几何图形的绘制方法 教学 难点 1、会熟练绘制几何图形 教学方法设计 任务引领的项目教学法 教学 器材 三角板等 主要参考文献 1、由赵研主编、中国建筑工业出版社出版的中等职业规划教材《建筑制图与识图》 2、由颜金樵主编、高等教育出版社出版的国规教材《工程制图》 教学 后记 1、学生对于正确绘图的思路还不是很明确，图纸有些变形 2、在指正学生的错误过程中，部分学生能积极对待，及时改正；但部分学生对于三角板和丁字尺的使用只能是摆设。 3、在几何作图的学生发挥阶段，学生对于具体的等分线段、角度、坡度、正多边形的绘制充满兴趣，能考虑不同的解决方法，学习兴趣良好。 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题引入 检查学生的绘图作业，提出问题 回答问题 指出错误 明确要求 课题内容 一、章节问题回顾 1、线条的粗细 2、菱形绘制的要求 3、丁字尺、三角板的正确适用 丁字尺：只能水平适用 三角板：与丁字尺配合适用，绘垂直线 4、标题栏的字号 7、10、14号字 二、第三章 几何作图 1、直线的平行线和垂直线 请学生利用手中的工具先动懂脑，然后在回答 学生上台利用自己的所想，上台演示 利用三角板、丁字尺等 2、特殊角度的绘制 30°、60°、15°、45°、75°角度的绘制 要求学生自己动手，老师点评 3、任意等分线段 已知直线段，做辅助线，按要求等分，端点连接，推平行线，即可。 4、坡度 做直角三角形 5、正多边形 利用圆规和直尺完成相应的要求 1）正四边形 2）正六边形 真正领悟 正确适用 预习书本 学生思考 利用资源 上台演示 自我总结 老师点评 师生互动 激发兴趣 掌握方法 正确运用 教 案 项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题内容 3）正三边形 4）正五边形(见下图) 作已知圆，并作OB的中点E 以E为圆心，CE为半径作圆弧，交AO于F，CF即为内接正五边形的边长 依次在圆周上以CF截取等分点 连接即为正五边形 6、椭圆绘制 作为拓展教学内容，学生先自己思考，老师辅导、总结 长、短轴AB、CD，连接AC 7、徒手绘图 直线、圆、椭圆 学生思考 记住原理 观察仔细 认真对待 师生互动 熟练绘制 小 结 1、基本几何图形的绘制 布置作业 几何绘图 1