语文教学中如何让学生自主探究式地去学习.docVIP

语文教学中如何让学生自主探究式地去学习 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）04-0069-01 在小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养，科学精神，创新意识和生活实践能力的有效途径。儿童学习的最根本的方法应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探究的活动，可发展学生的认知能力。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性地去学习、去进步、去提高 1.让学生尽可能地去“想” 培养学生崇尚一个”敢”字，鼓励他们毫无顾忌地尽情去想，合理去想。如学《军神》，采用课件以影片创设情景，播放刘伯承受伤片段，让学生看后谈体会，学生便联想到了抗日战场的残酷，激起了学生对日本侵略者的愤慨，也会联想到和刘伯承一样的抗日将领。教师再提问：那刘伯承为什么被称为”军神”呢？答案在课文中，请大家仔细阅读课文。这样，学生就对课文产生了浓厚的兴趣，一种强烈的好奇心便驱使他们去主动、认真地读书、思考 2.让学生尽可能地去“看” “看”就是让学生观看、观察，给学生充足的时间去观察，通过”看”去发现，在此基础上主动学习知识。如学习《军神》中刘伯承接受手术时，播放影片做手术