初中英语教学中多媒体应用之探.docVIP

初中英语教学中多媒体应用之探【摘要】多媒体运用于课程教学，不仅是优化教学过程和方法的需要，更是调动学生多种语言学习情感思维，增强学习体验的需要。多媒体运用于课程教学，能够在丰富教学内容和语言知识转化中发挥重要作用。通过发挥多媒体的形象生动和资源共享的作用，来深化语言知识传授，能够为学生的语言学习提供必要的物质载体，能够促进学生语言知识技能的有效内化生成 【关键词】初中英语；课堂教学；多媒体 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》强调，运用好现代化教学资源，鼓励学生在教学资源的引导下，深入探究课程教学过程，一方面，能够增强他们的语言学习认知记忆，激活他们的语言学习思维；另一方面，能够起到高频率再现的作用，能够优化知识结构，提供丰富的语言学习资源。多媒体教学的运用，不仅是课程教学发展的必然选择需要，更是提高学生语言学习兴趣，激发学习动力的重要模式，深得学生推崇 1.运用背景展示，丰富教学内容 多媒体运用于文本教学，就是要在凸显文本表达内容大意的基础上，帮助学生形成更为全面的语言学习认知思维。在运用多媒体进行教学时，可通过展示语言文化背景知识来激活学生的学习潜能。这样的展示，一方面，能够便于学生更好认识语言知识，加深理解记忆；另一方面，能够为学生灵活运用奠定坚实基础，提高他们的语言知识存储量 运用多媒体来展示语言文化背景知识，能够为减轻学生语言理解障碍提供必要的