如何在农村初中英语课堂上进行有效高效教学.docVIP

如何在农村初中英语课堂上进行有效高效教学农村初中英语教学的效果明显地滞后于县城学校，其原因是多方面的。但我认为其主要原因还在于课堂教学的无效或低效。那么，如何在英语课堂上进行有效高效的教学呢？可以从以下几方面做一些努力和尝试。? 一、精心备课是前提? 要想真正实现英语课堂的有效教学，认真备课是其基础和前提。要想实现有效备课，我认为，至少要做两方面。? 1、认真钻研课程标准和教材。? 真正弄清课程标准对该语言项目的要求之后，熟读教材上每一单元的具体语言材料，弄清其和前后两个单元之间或与以前的某个相关语言项目，语言材料之间的联系后，对教材上相关语言材料做一些有效的选择，增加、补充或删减一些相关的语言材料，从而达到更有利于学生对该语言项目的掌握的目的。比如，我们现在使用的牛津英语它一本书六个单元，其实每三个单元又为一个话题。所以老师在备课的时候要统筹兼顾这三个单元的区别和联系。? 2、深入了解学情。? 每一个学生都充满了个性差异。这种差异是多方面的，既包括性格气质方面的差异，也包括学生对所学知识的掌握情况的差异，更包括学生对该门学科的爱好与否以及对所任教教师的人格魅力的认同等。因此，充分了解学情也是实现有效备课的重要一环。例如，在教学牛津英语每单元的Integrated skills，这一课时是听说读写的相关内容，在之前Reading的教学中，我们就已