英语教材评价发展的几点思考.pdfVIP

康定民族师范高等专科学校学报 第 16卷第6期 2007年12月 JOURNAL OF KANGDlNG NATIONAL}TY Vo1．16 No．6 Dec．2oo7 TEACHERS C0LLEGE 英i吾教材i平价发展硇几点思考 朱红梅 【摘 要】英语教材的编写反映了教学思想和方式，选择什么样的材料作为教材非常重要。选择 教材就要对教材进行客观地评价，教材是否达到所需要的教学目的，更好地促进学生学习。对教材的 评价标准是相对的。 【关键词】英语教材；概念；发展；评价 【中图分类号】G423．3 【文献标识码】A 【文章编号】1008—5076(2007)06—0107-02 一 、 英语教材的概念和作用 的重要原则：(1)教材要与教学目标紧密相关；(2)要 英语教材是指英语教学中使用的教科书以及配套使 清楚学习语言的目的，并依此选择那些能够帮助学生有 用的教师教学用书、配套读物、各种练习册、手册、挂 效地运用语言的教材；(3)牢记学生的学习需求；(4) 图、音像制品、计算机软件等教学资料。 考虑语言、学习过程和学习者之间的关系。 教材的编写反映了教学思想和方式，加强对教学大 Breen和Candlin对教材的评价标准。他们提出了交 纲的有效实施，帮助学习者更好地了解世界文化和发展 互性的分步指导，其目的是帮助教师做出符合实际的有 他们的跨文化交际能力，激发学生的学习兴趣，培养学 见地的教材使用决策。他们提出了大量的评价问题，这 生的认知能力以及提供教师提升的机会。 些问题涉及到教材的目标和内容。他们希望通过这些问 题，教师可以获得一些标准，并以此为指导来使用教材。 二、选择教材的方法 他们将指导分为两个阶段，第一阶段提出了一些有关教 在正式使用教材之前，先试用新材料；广泛收集教 材有效性的问题；涉及到：(a)what the aims and content 师的使用情况以及学生对新材料的评价；系统和科学地 of the materials are；(b)what they require learners to do； 分析教学材料。 (c)what they require you，as a teacher，to do；(d)what function they have as a classroom resource．第二阶段严密评 三、评价教材的目的 价第一阶段所提的问题，涉及到：(a)learner needs and 进行教材评价的原因有许多而且很广泛。其一，选 interests；(b)learner approaches to language learning；(c) 择新教材的目的是需要评价的主要的方面；其二，是对 the teaching／learning process in your classroom．他们同时提 于现行使用的教材的强项和弱项确认后，应该更好地发 出了教材设计的七个特点，并且十分强调理解学生的观 挥教材的优势，同时也要通过改编或者添补材料来完善 点，了解学生可能使用的判断标准。他们的这些观点对 现行教材；其三，教材评价也对教师的发展以及从新材 我们评价教材有一定的参考价值，但是也应该看到，他 料中洞察一种发展趋势。