论高校校园体育文化的构建与作用.pdfVIP

识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校 往，传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创 园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。这种 造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。 特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等 2_2丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、 内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延 促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化， 的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化 也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力。校园体育文 等～起构成了校园文化群，它又与竞技运动文化、群众体育文 化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就营造 化～起组成了广义的体育文化群。 出教育的氛围，增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩， 高校校园体育文化作为社会文化的形态之一，具有强烈的 有效地提高学生了生活的质量。 个性，它来源于社会大文化，以社会文化为其背景，滋生于社会 2．3校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的文化形 而又不同于社会文化的一种特殊文化，因而它又具有自己的特 态。公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是体育精神的精 殊功能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精 髓，它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大 神是深层次的群体意识，又是群体的向心力与凝聚力，是校园 的潜移默化的影响，更成为校园文化对内、对外展示的窗口。 群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把 “更快、更高、更强!”、“团结、友谊、进步!”、“重在参与”、“公 学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精 平竞争”等奥林匹克精神，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之 神文化之躯。因此，体育文化作为校园精神建设的一种途径和 中。体育及体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展 形态构成了校园文化不可缺少的一部分。 最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。因 1．高校校园体育文化在校园文化建设中发挥的作用 此，研究校园体育文化与校园文化建设之间的关系具有较强的 1 1校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的 理论和实践意义。 且不可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展的最有力的催 3．高校校园体育文化对人的道德素质提升的影响? 化剂。体育运动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增 文化是时代精神的反映，体育文化亦然，是民族文化与西方 进健康，增强体质的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的 文化的高度集合，也是民族精神与时代精神的集中反映，对人的 一 种公平竞争、团结协作的道德风尚；一种尊重自己、尊重他 道德素质的提升有着重要作用。主要在两方面发生作用力： 人、自强不息、自信不止的道德品质；一种促进相互交流、相互 3．1体育精神、体育道德、体育制度、体育规则、体育规程、 协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神。校园体育文化 体育交往对人的思想和行为直接的约束和教养，在消除偏见、 不仅具有丰富体育知识，修身养性，传播健康方法，营造健康向 实现对话、克服狭隘因素、增进友谊等方面有着政治、经济、军 上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和 事不可替代的作用。奥林匹克运动产生的奥林匹克思想和精神 特长的平台。更重要的是，通过丰富多彩的活动，培养了学生的 由复兴奥林匹克运动会的主要倡导人顾拜旦提出来以后，被概 组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和 括为“宗教、精英、休战、神圣和心灵美”五个要素写入《奥林匹 情感态度价值观的形成，提高了大学生的品德修养。在弘扬积 克宪章》，其宗旨是：“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神 极向上的