2016语文（高教版）教案：口语交际，自我介绍.docVIP

2013 ~2014学年度第一学期 课题： 《口语交际，自我介绍》 （第7、8、9、10、11、12篇） 授课课程 语 文 授课教师 马晓娟 授课班级 12、13级（春）幼教班 授课日期 2013年9月9、10、11、12、15、16、17、18 授课类型 新授课 学 时 数 6学时 教学目标 1、自我介绍技巧 2、自我介绍的分类 3、怎样引导学生对自我介绍进行评价 主要知识点 自我介绍技巧 教学方法 讲解、训练法 学习方法 在教师的指导下，学生通过案例分析掌握自我介绍技巧。 教学过程设计（以下内容分课时备写） 备 注 课题引入 一、2分钟练字；讲故事 课前谈话：由书上的案例5（百家姓中我为先，诗圣大名在中间……..）导入新课，针对案例提出问题引导学生思考 教学过程（教学内容、方法及步骤） 第一课时 教师先简介自我介绍的方法和原则，学习自我介绍的技巧。 自我介绍技巧 1．自我介绍总的原则是简明扼要，一般以1分钟为宜，内容应有所侧重，突出一点情况特殊或者在求职应聘中，也最好不超过3分钟一般可先谈谈学历等个人基本情况，再谈相关的社会实践，最后谈谈对本职位的理想和对于本行业的看法。 2．自我介绍时把握好切入的角度，比如从生肖、职业、自己姓名的含义、自己的长相特征等有时运用自嘲、幽默的方法，既能让别人加深对自己的印象，同时活跃气氛介绍姓名可用分析含义，道出来历、拆字等方法；介绍特长、兴趣可通过举例子、形象化等方法；介绍个性、思想可用具体、生动的故事讲述 3．语言尽量幽默、优美，多用比喻等修辞手法，但注意都需将之口语化 4．介绍用语要留有余地，给人以诚恳、坦率、值得信赖的印象措辞要适度，实事求是，既不能过分炫耀，也不能自我贬低 用实例引导学生掌握自我介绍的方法和技巧如介绍时切入的角度（姓名、特长、兴趣、个性、思想），运用何种方法让别人加深印象，活跃气氛等等 自我介绍的分类 1．自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型 (1)主动型自我介绍 在社交活动中，想要结识某人却无人引见的情况下，就可在适当的时候，自己充当介绍人，将自己介绍给对方这种自我介绍叫做主动型自我介绍 (2)被动型自我介绍 在社交活动中，应其他人的要求，将自己某些方面的情况进行自我介绍这种自我介绍就称为被动型自我介绍 2．自我介绍的不同场合： (1)与不相识者相处一室 (2)不相识者对自己很有兴趣 (3)他人请求自己作自我介绍 (4)在聚会上与身边的陌生人共处 (5)打算介入陌生人组成的交际圈 (6)初次登门拜访不相识的人 (7)前往陌生单位，进行业务联系时 (8)遇到秘书挡驾，或是请不相识者转告 (9)初次利用大众传媒，如报纸、杂志、广播、电视，电影、标语、传单，向社会公众进行自我推介、自我宣传时 (10)利用社交媒介，如信函、电话、传真、电子信函，与其他不相识者进行联络时 第二课时 课前2分钟练字； 3．根据不同场合、环境的需要，自我介绍的方式有： (1)应酬式的自我介绍 这种自我介绍方式最简洁，只需说出姓名即可如：“您好! 我叫李俊”这种介绍适合于一些公共场合和一般性的社交场合，如途中邂逅、宴会现场、舞会、通电话时介绍的对象主要是一般接触的人 (2)工作式的自我介绍 这种自我介绍包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可 ①姓名应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓 ②单位供职的单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出 ③职务担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作如：“我叫梁鑫，是晶基公司财务部经理” (3)交流式的自我介绍 这种自我介绍是希望对方能认识自己、了解自己、与自己建立联系，因此主动寻求与交往对象进一步交流与沟通的自我介绍也叫社交式自我介绍或沟通式自我介绍主要介绍包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等如：“我的名字叫钟林，是盛大公司的公关部经理5年前，我和您夫人是大学同学” (4)礼仪式的自我介绍 这是一种表示对交往对象友好、敬意的自我介绍适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等正规的场合内容包括姓名、单位、职务等项自我介绍时，还应多加入一些适当的谦辞、敬语，以示自己尊敬交往对象．如：“女士们、先生们，大家好!我叫王虎，是精英文化公司的总经理值此之际，谨代表本公司热烈欢迎各位来宾莅临指导，谢谢大家的支持” (5)问答式的自我介绍 针对对方提出的问题，做出自己的回答这种方式适用于应试、应聘和公务交往在普通性交际应酬场合，它也时有所见举例来说，对方发问：“这位先生贵姓?”回答：“免贵姓张，弓长张”