DV摄像在跨栏跑技术教学中的应用研究.pdfVIP

第22卷 第 6期 河 北 体 育 学 院 学 报 Vo1．22 NO 6 2008午 l1月 Journalofl：tebeiInstituteofPhysicalEducation NOV．2008 DV摄像在跨栏跑技术教学中的应用研究 关富余 ，郭俊清 (1 苏州大学 体育学院，江苏 苏州 215006；2．哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150008) 摘 要 ：采用文献资料、教学实验和数理统计等方法 ，对 DV摄像在跨栏跑技术教学过程 中的应用进行研究。结果表 明：在跨栏跑技术教学过程中应用DV摄像进行辅助教学，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，有利 于 学生跨 栏技 术水平的提 高。 关键词 ：DV摄像 ；跨栏跑；技术教学 中图分类号：G822．6 文献标识码 ：A 文章编号：1008—3596 (2008)06—0063—03 体育教学活动是一项实践性极强的教与学的双边活 1．3．3 教 学实验法 动，教学双方是互相依存不可分割的一个整体…。运动技 在授课教师、教学进度、教学时数、辅导时间相同的 术教学的特点是 以直观性教学为主 ，新授课往往是从模仿 条件下，实验组采用DV摄像辅助教学，对照组采用传统 技术动作开始 ，学生学习新动作时时空感往往泛化 ，本体 方法进行教学。教学后采用 同一评价标准，用考教分离方 感觉差，很难发觉 自身动作的缺点。 式对实验效果进行差异检验 ，探索其教学效果的差异性 。 跨栏跑是一项在固定条件下 (栏高、栏距)，依靠加 1．3．4 数理统计法 快步频，提高全程跑速，以栏架为周期的非对称性径赛项 运用常用描述性统计量 (如平均数、频数、百分数 目，是 田径项 目中技术性很强 ，动作 比较复杂 ，需要全身 等)以及 SPSS13．0软件包对收集到的数据采用数理统计 协调配合 ，对速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等素质要求 的正态分布理论 以及各种常用统计处理方法进行数据 的统 较高的体育运动项 目l2J。在跨栏跑技术教学过程中结合 计与分析 ，得 出结论 。 DV摄像辅助教学 ，可 以让学生直观地看到正确 的动作示 1．4 教学实验 范和错误动作的纠正，让学生建立一个完整的技术概念和 1．4．1 实验 目的 规范化的技术动作形象。在技术教学过程 中，运用 DV拍 运用录像演示国内外优秀运动员的技术动作，给学生 摄他们练习时的动作 ，现场放演给他们看 ，可以使学生能 建立一个完整 的技术概念和规范化的技术动作形象 ，这一 利用看录像进行 自我剖析和 自我学习，从而激发学生的学 教学环节作为教师示范的补充。 习兴趣 ，改变 以往单纯的教师讲解示范和学生练习的单一 DV摄像教学正是运用中枢神经学说环路式神经联系 模式，转变学生 的学习观念 ，变被动 的学习为主动 的学 的反馈原理，让视觉不断监控反射活动 的进行，使感知躯 习，以便更好地提高跨栏跑技术教学的效果和质量 。 体运动的反射在时间和空间上不断协调，从而在教学中使 学生掌握好规范化的技术动作 ，更好地完成教学大纲的任 1 研究对象与方法 务 引。 1．1 研究对象 对专修班的学生在跨栏跑技术教学过程中应用DV摄 哈尔滨体育学院体育系本科 2006级 田径专修班学生 像辅助教学，来激发学生 的学习兴趣 ，使学生由被动学习 30人。 变为主动学习，以更好地提高跨栏跑技术教学的效果和质 1．2 研究设备