高中信息技术课师生课后互动的实践与思考.docVIP

高中信息技术课师生课后互动的实践与思考 　　内容摘要：高中信息技术课程的教学一直局限在每周一节课四十分钟的课堂，随着微课，翻转课堂的逐步进入教学，这种学生出课室就与教师脱节的师生关系越来越不利于教学的开展。怎么样提高课堂效率呢，这就必须老师和学生能够很好的利用课后时间来沟通互动，每周知识归纳和拓展，下周知识的目标与预习，课堂各种资源的分享，课后即时答疑与解惑，要做到让学生走出课堂仍能感受到信息技术教师的知识关怀，这样在课堂上就不必花大量的时间来进行知识的衔接回顾和基础知识的反复讲解，主要精力用在解决关键问题和一对一答疑，这样课堂效率就提高了。本文通过作者半年实践，采用微信公众平台加云存储再加Q群的方式来解决与学生课后互动的问题，让学生真正体会到信息技术不仅仅只是高中阶段学习的一个过客，也能够真正学到知识，全面提升他们的信息素养。 　　关键词：课后互动；微信公众平台；云存储；QQ群 　　G633.67 　　目前微课，翻转课堂，一师一优课都开展的如火如荼，有条不紊的逐步渗入到课堂教学，各个学科每个老师都开始接受并尝试接受新的教学模式，不断思考最适合自己和学生的教学方法，信息技术学科也不例外。信息技术课程在高中阶段的地位决定了它目前并不是十分的健全，上什么内容，用什么样的方式上，以及要达到一个什么样的目标，这些一度让本人比较的困惑。半年前本人开始实践一些新的教学手段，自己录微课，