关于“90后”大学新生适应的调查及建议.pdfVIP

2012年第03期 吉林省教育学院学报 No．03，2012 第28卷 JOURNALOFEDUCATIONAL INSTITUTEOFJIL邛 PR0、，INCE Voi．28 (总303期) T0talNo．303 关于 “9O后”大学新生适应的调查及建议 罗玲英，缪小红 (南京农业大学，江苏 南京210031) 摘要：经调查，“90后”大学新生入校后，学习、生活、人际交往适应等方面出~LI-*1题。针对适应问题出现的原因(专业思 想不稳定、目标缺失、思辨能力不佳、缺乏责任感等)，本文提出了一些对策，如发挥专业教师在专业教育中的作用，指导大学 生进行合理的职业生涯规划，引导大学生健康上网，促进大学生形成良好的思辨能力等。 关键词：“90后”大学新生；适应；职业生涯规划教育；网络健康 中图分类号：6641 文献标识码：A 文章编号：167l一158O(2012)03—0o68—03 自2008年以来，“90后”开始构成大学新生的 一 定的了解，27．3％的大学生对就读的专业不了解。 主体。这一代以独生子女为主体、生活条件优越的 分别有 13．1％、71．0％的大学生对 目前的专业非常 大学生群体受到了教育界及社会媒体高度的关注。 满意或基本满意，但有 15．9％的大学生对 目前的专 他们成长于改革开放、经济迅速发展的时代，在家庭 业不满意，其中因为对专业既不了解又不满意的占 生活多被宠爱，其思想行为表现出鲜明的特点。如 对专业不满意大学生总数的59％(23／39)。在学习 何引导 “9O后”大学新生适应大学生活，是每一个教 方面，绝大多数大学生意识到了大学阶段学习和中 育者必须思考的问题。笔者在南京农业大学工学院 学阶段的不同，但仍有4．5％的大学生认为大学阶 2010级学生中进行了一项问卷调查，以此了解 “90 段学习和中学阶段基本相同，认为大学阶段学习内 后”大学新生的适应现状，并分析原因、提出针对性 容、方式、目的与中学阶段不同的大学生分别有44． 的引导适应的对策。 9％ 、66．9％ 、45．3％ 。 一 、 “90后”大学新生适应现状及分析 (三)生活与交际适应 (一)调查对象 进入大学以后，大学生都要适应宿舍的集体生 调查采用随机取样的方法，选取南京农业大学 活，70．2％的大学生表示中学阶段经历过集体宿舍 工学院300名2010级大学生作为研究对象，回收有 生活、比较适应；29．8％的大学生表示中学阶段没有 效调查问卷245份，有效 回收率为81．7％。其中 经历过集体宿舍生活，其中76．7％的大学生进人大 “90”后大学新生 占88．6％(217／245)。男生 168 学后比较适应集体宿舍生活，23．3％的大学生较难 人，女生77人，分别 占总人数的68．6％和31．4％； 适应。33．9％的大学生认为大学整体生活条件较 家庭所在地为大城市的大学生有 19人，中小城镇有 好、比之前生活条件相当或更好；66．1％的大学生认 90人，农村有 136人，分别 占总人数的7．8％、36． 为大学整体生活条件 比之前生活条件差，其中12． 7％和55．5％。样本具有一定的代表性。 9％的大学生认为不可接受。在集体生活中，12．2％ (二)专业思想情绪及学习适应 的大学生表示会为了得到别人的好感或集体荣誉而 在高考志愿方面，有44．5％的大学生是由自己 约束自己甚至放弃个人的爱好和习惯，74．3％的大 选择确定的，46．1％是由家长和 自己共同选择确定 学生表示会约束 自己但不会放弃个