浅谈项目教学法在高职3G接入网运行与维护课程中的应用.pdfVIP

信息技术 InformationTechnology 浅谈项 目教学法在高职 3G接入网运行与维护课程中的应用 姚 伟 (北京信息职业技术学院 北京 100015) 摘 要 项 目教学法是一种行动导向的教学方法，是一种师生共同进行的学习活动。结合 3“G接入网运行与维护” 课程的具体情况，讨论了项目教学法在该课程上的应用，并结合 “移动通信工程勘察”项目，讨论 了典型工作任务的教 学设计。 关键词 项 目教学 3G 接入网 中图分类号：G424 文献标识码：A ApplicationofProjectionTeachinginHigherVocationalCourse OperationandM aintenanceof3G UTRAN YAOWeli (BeijingInfomrationTechnoloygCollege，Beijing100015) AbstractAsanaction-orientedteachingme~od，approachofprojectionteachinginvolvesbothteachersandstudentsin learningactivity．Inthispaper,characteristicsofhighervocationalcourse”OperationandMaintenanceof3GUTRAN”are analyzed．Applicationofprojectionteachinginthishighervocationalcourseisdiscussed．Forexample，aspecialprojection ”engineernigreconnaissancesurveyofmobiletelecommunication”isdiscussedtointroducehow todesignateaching印一 proachofaspecificprojection． KeyWOrds ProjectionTeaching；3G；UTRAN l课程说明 程中产生了良好的效果，激发了学生的学习兴趣，下面将具体 随着第三代移动通信系统(3G)的迅猛发展，3G技能型人 介绍课程项 目化教学改革思路。 才需求量越来越大，3G相关的课程在高职通信类专业的教学 23G接入网运行与维护课程设计思路 中越来越重要。原来的通信专业教学中有 “移动通信系统运 首先简要介绍项目教学法，项目教学法是目前高职院校 行与维护”课程，这门课的教学重点是移动通信原理、网络结 非常重要的教学改革思路之一。项 目就是以生产一件具体的 构和移动通信系统设备，由于缺少实际设备，教学环节的设计 产品，实现一种具体的服务为 目的工作任务。把真实的项目 比较传统，实际的教学过程存在着如下一些问题：学生对具体 应用于教学中，以行动为导向，把工作任务结合教学特征转换 的设备缺乏直观的认识和了解，无法对设备进行操作和配置： 为教学任务，这就是项目教学。项 目教学法需要教师指导、学 学生不能将理论知识与具体的设备相结合，体会不到学习的 生动手完成。教学环境模拟真实的工厂或公司的工作环境， 相关理论知识的用处。 教学模式模拟实际的工作情况，教学流程尽量严格按照实际 在高职通信专业课程教学改革过程中，根据教学要求引 的工作流程和环节进行，课程的理论知识要融入到项目的教 进了鼎桥通信公司TD-SCDMA通信系统的核心网、接入网和 学过程中。项 目教学要让学生成为教学的主体和中心，这就 用户设备，组建了移动通信系统实训室。在此基础上将 “移动 要求学生一方面有学习兴趣，另一方面有