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新形势下的体育院校创业教育 覃 勇 新形势下的体育院校创业教育 覃 勇 (广西医科大学体育部，南宁 530021) 摘 要 新时期的高等教 育需要创业教育。扩招 程。因为体育院校向社会输送的大量毕业生如不能顺 与就业的矛盾、人 才供 需矛盾的解决，体育专业学生创 利就业，就会成为高校 自身的包袱 ，束缚高等体育教育 业能力的培养，体育经济功能的进一步发挥 ，提 出了体 的发展。创业教育就是要改变传统就业教育的思维模 育院校创业教育的必要性；政策与社会的支持、已有的 式 ，培养主动求职者和工作岗位的创造者，是实现高等 创业教育经验 以及我国广阔的市场为体育院校进行创 体育教育可持续发展的重要途径，是实现我国体育现代 业教育提供了可能。体育院校的创业教育需要 注意加 化和大众化的必然选择。目前在我国，体育专业学生的 强政策导向和理论研究，注意处理好就业与创业、创业 就业面相对还太小，扩招与就业的矛盾很突出。实施创 教育课程与专业课程、文化课程之间的关系．要争取 家 业教育 ，推动学生 自主创业，可以有效缓解这一矛盾。 庭、社会和企业的支持 。 1．2新时期的供需矛盾和体育市场发展呼唤体育创 关键词 新形势 体育院校 创业教育 业教育 新时期的体育院校面临的形势主要以知识经济的来 从劳动力市场需求看，公共机关要减员增效 ，难以 临、社会经济快速发展、高等教育由精英教育向大众教育 再大量接受大学毕业生，企事业单位则因结构调整难 以 迈进、招生规模与就业矛盾逐渐突出等方面为特征。这 提供充分的就业机会。从求职者方面看 ，大学毕业生以 种形势提出了一种新出现的教育趋势：创业教育。1989 往习惯于到公共机关或企事业单位中谋职，有一种求稳 年以来，发达国家逐渐形成了一种教育共识，即必须把培 的择业观念。这导致了供需两方面人才既过剩又不足 养学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本 目 的尴尬现象。从社会体育发展趋势看 ，加入 WTO后 。体 标。美国、法国等国家创业教育很发达 ，都有比较系统的 育产业作为我国新兴产业 ，面对扩大的市场准入和公开 创业教育培训，开发了大量课程和各种媒体的系列教材。 竞争的市场规则，必须审时度势，慎密规划，抓住机遇， 在我国，创业教育起步较晚，但正在跟进。在全世界创业 发展体育创业教育，培养体育创业人才。 教育得到提倡并且普遍实行的大背景下 ，体育院校应该 1．3是学生快速适应社会角色的需要 适应潮流，与时俱进 ，积极地实施创业教育。 从学生的实际出发，根据经济社会的发展变化。通 过各种教育手段，在教育过程中提高学生发现问题、分 1 体育院校实施创业教育的必要性 析问题和解决问题的能力；同时，又特别强调培养学生 的自我意识 、参与意识和实干精神，使学生掌握创业技 1．1体育创业教育是缓解扩招与就业矛盾的必然选 能，以便能在社会生活中随机应变地进行创业活动。创 择 业能力是一种核心能力，它对个人在各种工作领域激发 为应对 WTO，为迎接知识经济的挑战，我国加快 了 创造力和革新性至关重要。体育创业者创立的小企业 高等教育大众化的进程。2002年7月份 ，全国待业毕业 能够提供现代经济中大量的工作机会，既促进经济发 生为50万人，2003年7月份达到70万人，