冶金工程专业本科毕业设计教学模式探索与思考.pdfVIP

金工程专业本科毕业设计教学模式探索与思考 囝业职童教一一一冶 马晓艺 (青海大学机械工程学院) 摘要：本科的毕业设计是培养大学生在其实践能力、创新能力以 阅人、指导教师、还是答辩过程，在这个评审当中的权重也 及是否具有创业精神的关键环节 ，同时 ，也是决定毕业质量好坏 的重 只 占到 10％左右。所以对于多数学生来讲则抱着 “不求有 要条件 。本文主要分析在冶金工程专业毕业设计当中所存在 的一些 功 ，但求无过”的态度 ，认为创新是无所谓 的一件事情 ，学 问题 ，并对该专业毕业设计 的教学模式进行思考与分析 ，也结合指导 生也认为，毕业设计只要内容规范、形式精美，都可以得到 在本科毕业 的设计背景下对其教学模式所显示出主要效果和优势， 优秀。 从而提高了培养人才的质量 ，也提高了教学的总体效果。 2．2学生缺乏一定 的主观能动性。在多数学生当中， 关键词：冶金工程 毕业设计 教学模式 所谓毕业设计就是本科学生在毕业之前要学习完成 都具有较为良好 的学习态度 ，然而也有一部分学生缺乏对 的最后一个环节 ，同时，它也是培养高校人才的重要一部 毕业设计的重视程度，也就不可能精心用力的进行毕业设 分。在本科教学的过程当中其最为重要的一个实践环节就 计 ，对此，大学生在完成毕业设计时的质量就会 出现参差 是培养学生 的实践与创新能力 ，以及具有一定的创业精 不齐 ，而在答辩水平上也会存在较大的差异。 神 ，它是考察学生对所学的理论知识 的综合运用 ，也是检 3对于提高毕业设计质量的主要措施 验是否具有解决实际问题的主要能力。此外 ，也是培养大 在毕业设计 当中，选题则是作为龙头 ，其质量也是影 学生对所应用学习的知识、解决 问题能力的主要手段 ，对 响毕业设计的关键因素。对此，选用毕业设计 的题 目，则是 大学生在走 出校 门以后 能否适应社会起到 了重要 的影响 做好毕业设计前提条件 ，而指导老师也应对选题起到一定 作用。而对于冶金工程专业来讲，尤其是在冶金专科 的基 的重视影 Ⅱ向作用。 础上所发展扩大的应用本科 ，对此，教师怎样可以适应在 3．1由于本科毕业生，在实践能力方面较为缺乏考虑 新形势下的需要 ，同时做好本科毕业生在设计教学模式方 问题的全面性，同时，在参与毕业设计时的时间也 比较紧， 面的工作，以及怎样提高教学水平 ，从而促使本科毕业设 所 以，作为指导老师就必须要在选题时多做考虑 ，进行综 计的工作水平可以更上一层楼 ，并且也关系到冶金工程专 合指导 ，对选择课题 时，必须要具有广度、一定 的深度 ，从 业在今后的发展。 而促使学生可以在规定的时间范围内得到足够的锻炼。在 1毕业设计的主要 目的和作用 选题时，如果知识面过宽或者是过窄等一些条件不够充足 在高等院校 当中，毕业设计是作为对未来高级应用人 的题 目应不做考虑。进行选题的过程 当中，必须要能够综 才所设置的一个具有实践性的教学环节，也是最为重要的 合的考虑，一方面 ，题 目可以结合大学四年 间所学 的知识 一 个教学环节 ，在对培养学生的创新精神以及实践能力等 应用 ，并且可以体现 出一些较为前沿的知识理论。而另一 方面起到了关键 的影响作用。由于毕业设计可以全面的检 方面 ，可以能够 与课题的内容相结合 ，这样可以提高学生 验毕业生在所学知识方面的广度与深度 ，同时，也是考核 的成就感，同时，也可以推动科研的良好发展，并起到了带 学生对所学知识 的运用分析 以及对解决实际 问题 的具体 动的作用。 能力 ，而最为关键一点是，它可 以为学生步入工作 岗位搭 3．2大学生缺乏应用综合知识 以及实践 的能力 ，但作 起一条重要的桥梁。此外，学校通过学生的毕业设计