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江苏省睢宁高级中学 鲍 娟 李本松
2008年高考是江苏实行新课改后的第一年高考。思 合。设问的方式主要是 “是什么”、“重要性或必要性”、
想政治学科的考试内容及题型都发生了重大变化。特别 “意义、影响”等。对此类问题的回答,主要就是依据材
是简析题的出现,更使江苏的高考政治试题有别于其他 料,回归课本,知识再现。比如:依据给定的材料“胡锦涛
省市的高考政治试题。简析题,从考查的能级要求上看, 总书记在十七大报告中提出了 ‘提高国家文化软实力’
它要求同学们在掌握经济、政治、文化、哲学常识所涉及 的重大战略决策。”要求同学们分析说明“提高国家文化
的基本观点(概念、原理)及知识问的内在联系的基础 软实力”的重要性。这样的设问直接明了,同学们回答就
上,能运用历史的、辩证的观点和方法,分析生活中的现 不需要拖泥带水。
象,综合评价理论问题和现实问题。从题型结构上看,它 2.提炼归纳型
兼具简答题、辨析题、论述题的共同特征,但与它们又略 这种题型经常是捕捉身边的经济、政治或文化生活
有不同。在命题形式上,常出现“对……加以评析”、“有 现象,以文字材料或是图表的方式展现,要求考生能够
人认为‘……’,你赞同此观点吗?请做简析”等字样。从 全面、准确地从中提取相关问题的有效信息,灵活运用
答题要求上看,一方面,它比简答题考查同学们的思维 相关知识分析解决问题,用简洁的语言归纳这类现象是
能力要求更高,简答题意在 “简”,问什么回答什么,而 什么、如何解决材料所反映的问题及对我们有何启示等
简析题不仅要“简”,而且更要“析”,对知识的综合性要 等,对同学们的能力要求较高。
求较强,既有模块内综合,又有模块间综合。另一方面, 例1 材料一
与以往的辨析题相比,虽然也要求同学们做到辨析结 某地百户居民投资方式首选意向示意图
合,但是对理论的应用并不过分强调系统性,只需能简
存款储蓄 股票(基金) 其 他
要分析即可,难度要求相对降低。
我们可以把简析题分为以下两类: 2005年3月 78% 9% 13%
一 、 简要回答(论述)类 2007年3月 50% 34% 16%
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此类试题多以某一生活现象为切入点,考查同学们
对生活现象的感知程度和感悟能力,要求他们能从感性 材料二 随着居民收入的不断增加,当今社会人们
上升到理性,从个别现象中概括出一般规律,调用所学 的理财观念进一步增强。近年来居民购买股票的热情高
的理论知识来体会生活、解释生活并服务于生活,实现 涨,场面异常火爆。
从认知到能力的转化。依据材料的性质及设问的方式不 问:(1)请结合上述材料,对居民投资方式加以解
同,我们又可把此类试题归纳为以下几种形式: 析。
前 轴
1.直问直答型 (2)你认为在投资的时候,居民应该遵循哪些原则?
这种试题往往以一定的热点材料为切人点,要求同 此题的解题步骤为:(1)审题。读懂材料抓住中心,
学们依据材料的中心
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