例谈小学二年级想象性习作的教学创意.pdfVIP

鬣 i ■一线来鼍 缫 蝴 爱生活、爱朋友的人。同删 懂得去发现别 人的优点，称赞别人，也体会被别人称赞 的快乐，进一步激发学生交朋友的兴趣。) 5．找到一个新朋友 (5分钟) 师启发谈话：在我们这个温暖的班集 体里，每个小朋友都那么可爱 孩子们愿 意再交一个新的好朋友吗?老师今天有一 个游戏需要每个小朋友和自己的一个新 朋友一起来玩，愿意玩游戏的孩子请高高 举起你的小手。一会儿音乐响起的时候， 就请每个小朋友牵着新朋友的手，站在老 师指定的位置，好吗? ： 《找朋友》的音乐再次响起，音乐声 中，小朋友们找到自己的新朋友，站到老 师指定的位置，等待游戏开始。 (目的：前面的活动和谈话已经激起 了孩子们交朋友的兴趣，这时。老师提出 明确的要求，让孩子们找到新的朋友一起 来玩游戏，孩子们一定会很乐意，从而突 破让孩子愿意结交新朋友这个难点。) 6与朋友一起玩游戏 (10分钟) 老师让孩子们站成四列，准备好两个 小皮球，两个孩子一组，合作用胸夹着皮 球。两手放开，将球运到终点。凡在运球过 程中没有掉球的孩子都可以获得一枚“最 佳搭档”奖，在运球时，球掉了能齐心协力 捡起来继续运球的可以获得一枚 “好朋 友”奖。 (目的：帮助孩子结交一个新朋友，让 孩子在游戏过程中认识到有些事靠个人 的力量是无法完成的，需要朋友的配合帮 助，初步培养学生的合作意识；感受到与 朋友一起取得成功的喜悦，获得与朋友一 起交往的快乐，从而增进朋友问的友谊。) 下文和生活实际了解课文中词句的意思， 【学例21 中心旬开花 7．课堂小结 (2分钟) 在阅读中积累词语”。我在习作教学时，引 夏天是多变的。早上凉爽，中午炎热， 师总结：孩子们今天的收获真不小， 导学生抓住课文中的关键词句，结合上下 下午火辣辣。晴空万里的天气，一阵风吹 懂得了交朋友时要讲文明礼貌，与朋友们 一 起开心地玩了游戏，还交了一个新的朋 文，联系自己生活，进行有意想象写话。 过，天上立刻就乌云密布，电闪雷鸣，狂风 抓关键词。如，北师大版课标教材二 暴雨。雨后的天空出现一道美丽的彩虹， 友。你们的心里快乐吗?(板书：快乐)在我 年级下册课文(以下课文出处同此)《影子 空气也变得非常清新，让人感觉特别的舒 们的生活中，还会有很多人将成为我们的 桥》中有这样一句话：“站在桥上往下看， 服。 朋友，比如高年级的大哥哥、大姐姐，幼儿 河水清清，水底有许多五颜六色的石子， 夏天是有趣的。白天，我们可以拿着 园的小弟弟、小妹妹，学校的老师，社会上 还有好多好多的小鱼游来游去。 ”我先启 网子捉蝴蝶，坐在竹椅上看风景。晚上，可 的叔叔阿姨，家里的爷爷奶奶……只要我 发学生围绕“五颜六色”和“游来游去”进 以坐在小亭子里乘凉，可以看着星星畅 们真诚地与他们交朋友，我们就会得到更 行词语开花想象，再互说互评，最后写一 想。 多的快乐。 段话来交流分享。 关键词句开花