《计算机组装与维护》实训教学初探.pdfVIP

中国现代 装备 2008年第1l期(总第69期) 《计算机组装与维护》实训教学初探 魏 西军 泰州师范高等专科学校 江苏泰州 225300 摘 要：针对高职高专 计算机组装与维护 实训课程教学面临着一些现实问题，初步探索出一套优化教 学的策略，实践证明取得 了显著的实训教学效果。 关键词：高职高专 计算机组装与维护 实训教学 《计算机组装与维护》实训课程是一门实用性很强 随着计算机技术的发展，老的过时的技术在不断淘 的课程，它给学生营造了基本上就是真实的工作环境， 汰，同时也有新技术和新设备不断产生，然而，教材的 但 由于计算机软硬件技术发展迅速，教学环境、教学内 编写和出版，总有一个反应的过程，这就客观造成了教 容、教学方法往往跟不上社会的发展，这就要求教师充 材 内容的滞后 。 分运用现有条件，采用不同的教学手段，努力提高教学 4．课时较少 效果 。 由于高职高专教学采用 “2+1”模式，原有的教学 内容不变 (甚至是增加了)，但教学时数相对压缩，这 一 、 《计算机组装与维护 》实训教学面临 就要求教师认真分析教学内容，把握教材脉络主线，合 的一些现实问题 理分配学时，制订切实可行的教学计划。 《计算机组装与维护》实训课程，是培养学生组装 二 、优化 《计算机组装与维护 》实训教 计算机软硬件，以及掌握计算机软硬件环境的维护，要 学的若干策略 求学生 自己动手，实际操作一台计算机，在此过程中， 暴露出一些值得注意的现实问题 。 由于教材的内容总是多且全，在有限的教学时数 1．实训条件相对于计算机技术发展滞后 中，不可能按教材面面俱到，但也不能脱离教材，上课 这个问题，是高职高专这个实验室普遍存在的问 时泛泛而谈，让学生找不着北，根据本校实际情况，笔 题。由于计算机硬件技术发展相当迅速，学校不可能跟 者注意将教材内容进行揉合，按章节进行有机组合，提 上发展的潮流，用最新的计算机供学生组装，同时学校 炼出几个切实可行的实训模块，在实施模块教学时，指 经费也不允许这样做；另外，在实训中是学生动手操作 出此模块牵涉到哪几章节 内容，让学生进行预习。 计算机硬件，由于学生的水平参差不齐 ，或是处理不当 模块 教学内容 教学目标 {祧 璇连接 Irl lSi帆外搜fi掘 ：#弛 ¨ 地 城 II并#L外 都会造成计算机组件损坏，因此，学校一般都用淘汰的 2 摊诖辨托卯：琏强 没芝叛 ，l张桩 fl女装 I擎搬i,I 细r蛆涟 热墨 珏 fil助隧， 妊 } IEl计算机开展本实训课程 。 蔼弧 ! 孙：li概 }r 矬0疆、 友姨 }．肚其注意 ． 3 批：裴 lIljl；