浅谈文化差异对商务英语教学的影响.pdfVIP

商 业 硼 角 浅 文化差异对茼务 语教学 影响 III 丁书新 郝继亭 孙冰昕 河北科技师范学院 [摘 要】商务英语是一门特殊用途语体 (ESP)其主要用于跨文化问的商务交流。然而，商务英语并非简单的 “英语+ 商务知识”，商务人 员对对方文化的了解在很大程度上影响着商务谈判和合作的进行。因此，商务英语教师在授课过程中， 应有意识的增加对文化的介绍和讲解，利用网络等多媒体技术，以求将商务英语学生培 养成真正的实用性应用人才。 关【键词]商务英语教学 文化差异 影响 商务英语是一 门特殊用途语体 (EsP：EngIiSh for SpeC…C 方面都是影响谈判进行的重要 因素。在国际商务谈判中．如果不 Purpose)．虽然本质上来讲它是一门语言性学科 ．但它更是 社会 正确认识这些差别 ，就可能在谈判中产生不必要的误解 既失礼 技能学科”，侧重于商务环境中的语言应用能力．尤其是跨文化 于人 又可能因此而失去许多谈判成功的契机 。因此．如欲在商 商务交际的能力。然而 ．在商务英语教学 中仍然广泛存在的一个 务谈判中掌握主动把握契机就应对 目的国的文化进行 了解 。 比较严重的问题就是重语言知识的讲授而忽略了文化背景的讲 西方社会主要受亚里士多德 (AristotIe)哲学影响．相信世界 解，基本 的教学模式仍然是 ”英语 +商务知识”。 这种模式下所 是直线的 (aIine)和可控的 (controlJable)。而东方主要受到 L子 进行的教学往往让学生误 以为学好语言和商务知识就可以成功的 (Confucius)学说的影响，认为世界是个圆 (acircle)处于不断的 进行商务交流了。然而 ．无论是何种层次的跨国商务活动 实质 变化之中 (constantlychanging)。这种思维方式的不同直接反映在 上都是人与人之间的跨文化合作与交流。人们常说 ”十里不同风， 了商务谈判中。 “根据美国 多国商业评论》所公布的一项在中 百里不 同俗 ”，因此要在商务交往和谈判中运筹帷幄 掌握主动 国香港和台湾对 中国商业主管的面试调查显示 中国的谈判者通 权 ．取得最后 的成功，就必须充分 了解不 同国家的文化。 常具有以下几个特点：集体倾 向、团体利益、回避不确定性、重 一 、 语言与文化的关系 视和睦等等 。而对于中国人来说 ．美国谈判者则非常外向，表达 文化 (CUlture)一词是一个含义极度广泛的词语。它狭义指文 思想的方式简单明了．但有时过于咄咄逼人 喜欢在谈判桌上争 学 音乐 美术等．而广义讲是一个社会学术语．按照社会学家 论 。再如美国人不拘礼节、欧洲人重视称谓 德国人喜欢直截了 和人类学家对 文化 ”所下的定义 ．我们所说的 “文化 ”是指一 当等都是各国文化的不同表现。谈判代表应尽可能多的多了解对 个社会所具有的独特的信仰、习惯 制度、 目标和技术的总模式。 方的文化 以期 知彼知 己”。 语言作为文化的一部分 它既是文化 的产物 ．又是文化 的载 3 产品的包装、设计 与商标语言 体。每种语言背后都与其风土人情、生活及思维方式等紧密相联 ． 对于产品包装、设计与商标语言的不同喜好也是各国文化的 并对文化起着至关重要的作用。没有文化 的语言是空洞的．没有 浅层次表现。在翻译过程 中，不仅要考虑到语言信息的准确传达 ， 生命力的 学习语言实际上与学习它的文化是密不可分的。 更要考虑到对方文化的独特性。比如．双羊”被译为 g“oats，金 二 商务英语教学中常见的文化差异 鸡奖 被译为GoldenCockPrize．“白象”被译为WhiteElephant等 ． 商务活动中的文化差异最容易从不同文化背景的日常行为方式 其语意信息虽对，但从文化信息对等的角度来看这些却是相当糟 上表现出来 如日常生活的问候语、隐私习惯 、肢体语言、宴请 糕的翻译 。除此之外，象 日本人不喜欢荷花 意大利人讨厌菊花 礼仪、对动物和颜色的态度等。 本文将从以下四个方面进行讨论： 以及信奉伊斯兰教的人忌讳猪的图案等等，都应受到商务从业人 1．接 待与宴请 员的重视