物业环境管理教学探讨.pdfVIP

第25卷第3期 沧州师范专科学校学报 Vd．25．No．3 砌年9月 如lma】of Sep．嬲 Can铲h0IlTeachers’CoUege 物业环境管理教学探讨 李浩 (河北工程技术高等专科学校土木工程系，河北沧州061001) 摘要：从实际教学经验出发，结合物业管理专业发展现状，对物业环境管理课程的教学作了简要的探讨。提出物业管 理相关课程的教学应该和社会对人才的需求相结合，并解释了几种合适的教学方法，也对该专业的教学改革提出了一 些意见。 关键词：物业管理；环境管理；教学方法；实践教学 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1008—4尥(孤9№一0080一位 物业管理在我国是一个新兴的行业，已有二十多年的发 1．3物业环境管理与物业管理的结合 展历史，而物业管理高等教育仅有十多年的发展历史。提高 物业环境管理是物业管理的重要组成部分，是较为具体 物业管理人才培养层次，明确高校物业管理人才的培养目标， 的日常管理工作，是运用各种知识来进行卫生管理、绿化管理 加强师资队伍建设，构建物业管理教学新体系是物业管理高 和安全管理的。任何—个物业管理单位或物业管理任务，都 等教育发展的有效途径。 包含这几个管理内容。物业环境管理的实际操作性很强，涉 尽管我国物业管理高等教育开办较晚，但发展迅速，专 及到的管理内容极为普遍和重要。 业教育和人才培养层次不断提高，正在成为我国高等教育的 综上所述，在教学中，应该时刻注重与其它课程的联系 热门专业。《物业环境管理》是物业管理专业的一门专业必修 和结合，如：管理学基础、物业管理实务、物业管理法规、物业 课。主要包括物业环境卫生管理、物业环境绿化管理和物业 设备设施管理、△同管理等。 环境安全管理等内容。本文结合实际教学经验，对《物业环境 2物业环境管理课程设置 管理》的课程设置及教学方法进行探讨，提出一些建议。 2．1理论教学和实践教学相结合 1课程与专业的结合 我国物业管理高等教育课程设置大多按“四板块一环 1．1物业管理对高等人才的需求 节”的模式设置课程，即公共必修课、公共选修课、专业必修 现如今，我国物业管理企业已超过2万多家，物业管理 课、专业选修课和实践教学环节。 人员达250万人，至2010年将增至4∞万人。Eli然而，物业管理《物业环境管理》是物业管理专业必修课，主要介绍的是 人员多数为半路转行，未受过正规的专业教育和培训，整体素 物业环境管理的内容和范围。为了提高教学效率和效果，在 质偏低。人才匮乏导致服务水平低是当前我国物业管理市 课程设置时应适当地引入实践教学。比如我校的教学要求 场存在的主要问题，严重制约了行业的发展。因此，我国高校 中规定：《物业环境管理》共54学时，其中理论教学34学时，实 开设物业管理专业培育物业管理高等人才，是新时期我国物 践教学20学时。实践教学用时占该课程比重为37％，教师在 业管理行业对高等教育发展的迫切要求。 教学当中就可以利用学校教育中开设的活动课、选修课、劳动 1．2物业管理人才的需求特点 课等课程来设计相应的实践活动。其中的劳动课主要是让 物业管理是—个典型的以人力资源及智力输出为特征， 学生通过劳动卫生实习，参与学校日常环境卫生的维护管理。 附