高校辅导员落实“人生咨询”科学管理模式的探讨.pdfVIP

2014年1月 黑龙江教育学院学报 Jan．2014 of ofEducation 第33卷第1期 Journal V01．33No．1 HeilongjiangCollege doi：10．3969／j．issn．1001-7836．2014．01．020 高校辅导员落实“人生咨询”科学管理模式的探讨 陈龙涛，姜大伟 (吉林师范大学，吉林四平136000) 摘要：高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者、管理工作中的指导者，在人才塑造培养工作中承担着不 可或缺的重要角色。在现代教育的新背景及新形势下，高校辅导员需要更新思想观念，推陈出新，不断创新管理模 式，为大学生的茁壮成长、智力发展营造一个健康的环境，做好学生的“人生咨询”解答者，从而使学生的“人生预 测”变为可能。 关键词：高校辅导员；学生教育；人生咨询 中图分类号：G645．8 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2014)01—0044一03 高校辅导员是当今高等教育第一线上的学生工作者，与 保证“人生咨询”的科学性、正确性是辅导员工作得以 学生保持着最直接的接触，是学校和学生之问正常沟通与联 落实的基础，要做到四个“用心”，即用心倾听学生学习及生 系的桥梁、纽带，在大学教育过程中起着重要作用。其主要 活上遇到的问题，解决“人生困惑”；用心对待学生在理论与 工作职责就是做好学生的日常管理及思想教育工作…，通过 实践中的症结，人性化地批评批判，为其指出明路。摒弃世 建立和谐、融洽的师生关系顺利展开工作，在与学生沟通中， 俗，创新管理机制；用心抓住学生对困惑的切入点：为什么产 学生能够感知到理解、尊重，从而产生对辅导员的信任感。 生困惑、自身计划怎样解决困惑以及怎样着手应对可能产生 相关调查发现，75％的学生以自己的亲人和朋友的身份对待 的结果；用心疏导对人生充满各种问题的学生，引导其独立 辅导员老师，并积极支持配合辅导员老师的Et常管理工作， 做出判断，拒绝完全指导化。 15％的学生认为一般，10％的学生持否定态度；而对于“你有 “社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”大学生 了困惑想找辅导员谈吗?”的调查发现，仅有30％的学生赞 在自己掌舵之前，思想尚不成熟，需要有经验的教师亲临指 同，有52％的学生根本没有与自己的辅导员真心交流过， 导。辅导员恰恰充当了这个角色。辅导员需要帮助高校学 18％的学生对此问题显得很勉强【2j。通过调查数据表明，在 生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追 实际工作中辅导员在学生思维意识的形成中具有重要作用， 求更高的目标，树立远大的理想，服务社会。 但辅导员与学生之间的交流沟通还存在一定的问题。高校 二、高校辅导员开展学生工作的有效途径 辅导员在实际工作中如何深入学生的生活实际，了解掌握学 生的思想动态，进而消除与学生的隔膜、取得学生信任，建立 (一)入学教育是做好高校辅导员工作的入口 良好的师生沟通关系，最大限度地引导学生成长、成才，实现 入学教育是大学生迈入校园后的第一堂课，是高等教育 学生自身人生规划，是当今辅导员所面临的重要问题。 教学中不可或缺的重要内容，是高校思想政治教育的基础性 工作。高校辅导员是大学新生认识与理解社会的纽带，以什 一、高校辅导员做好“人生咨询”的必要性 么样的方式引导新生适应大学的生活是高校辅导员的工作 人生道路取决于自己的选择，在面对学习时，没有任何