高职软件技术专业的改革.pdfVIP

一 38一 高职软件技术专业的改革 ◎ 宋继红 摘 要：软件行业的发展带动了软件技术专业的成长。高职教育软件技术专业应以适应市场经济的 发展对计算机软件及其相关人才的广泛需求，以提 高学生的任职岗位能力、社会适应能力和综合素 质为目标，构建软件技术专业的教学体系，以保证专业的健康发展。 关键词：软件技术；专业改革；教学体系 高等职业教育软件技术专业的培养 目标是培养 期短，产品更新快的行业。它要求从业人员持续不断 一 大批在软件开发工程中从事程序编写、代码测试、 地更新 自己的知识和技能。因此，在建设该专业时应 数据录入等工作的基础开发人员。因此，软件技术专 注意以下几方面： 业应遵从市场需求，在课程体系和实训体系的设置 1．重视基础类课程教学 上下工夫，以适应市场经济的发展对计算机软件及 政治、英语等公共基础课程以适当比例合理开设， 其相关人才的需求；而构建软件技术专业的教学体 是学生政治思想、语言文字综合运用能力的保障；与计 系，是保证该专业健康发展的重要工作。 算机软件技术专业的专业课程紧密联系的高等数学课 一 、 市场经济对软件人才的新需求 程应适当加大比重，通过高等数学的学习，使学生掌握 随着信息技术的飞速发展，用人单位对计算机软 计算机领域必须的数学基础知识，这样学生在遇到编 件专业人才的需求也在不断调整，那些掌握最新的计 程的实际问题时能运用数学建模、选择合理的算法，或 算机技术，专业综合素质高、适应能力强的人才备受企 领会别人的编程思想，进而用代码实现；通过公共外语 业的青睐。高职计算机软件专业在进行课程改革时，必 课程的开设，使学生能熟练使用英语这一语言工具，进 须根据技术的发展和市场的需求，调整课程设置，增加 而学好其后继开设的专业外语，能翻译、阅读与工作相 新兴课程，追踪学科和技术发展的最新动态，淘汰陈旧 关的外语资料或是别人的源程序代码。 过时的内容，把计算机科学技术发展的最新成果有选 2．加强实践教学 择地纳入教学内容。突出职业教育实践性和应用性的 (1)构建合理有度的实践教学体系。 特点，以满足经济建设对实用性人才的需求，这不仅会 高职教育培养专门的高等技术应用性专门人 解决我国软件业人才短缺的问题，还会在很大程度上 才，实践教学应贯穿于整个教学过程始终。因此，构 促进中国软件业的整合，提高国际竞争力。 建合理有度的实践教学体系十分必要。实践教学体 二、软件技术专业改革建议 系应包括基本技能训练、专业技能训练、专业岗位实 软件产业是信息产业的核心支柱产业，而信息产 训三个层次。 业的发展是我国实现用信息化带动工业化的重要战 首先，基本技能训练是整个实践教学体系的基 略目标的保证。软件产业不同于其他产业的特点是： 石。它是以单一项 目训练为主，通过训练使学生将相 它是一项兼具知识密集型和劳动密集型的产业，它的 关理论转化、吸收，从而获得单项技能。基本技能的 生产建立在较高的技术素养之上，并且依赖于知识含 训练可以采用实验课 、课程设计、大作业等形式，如： 量很高的环境、工具和人员。与此同时，软件产业又是 计算机基础等课程的实验，数据结构、C语言、java程 一 种以人力资源为基础的产业。这一特点，使得软件 序设计等课程的课程设计。 产业必须注重人力成本和人员职业素养，这两个要素 其次，专业技fil~N练是模拟