2017版云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学下册 26.1.2 反比例函数的图象和性质(一)导学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-07-29 发布于河北
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2017版云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学下册 26.1.2 反比例函数的图象和性质(一)导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

2017版云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学下册 26.1.2 反比例函数的图象和性质(一)导学案(无答案)(新版)新人教版

课题26.1.2 反比例函数的图象和性质(1) 1.进一步作函数图象的主要步骤,会作反比例函数的图象。 2.体会函数三种表示方法的相互转换,对函数进行认识上的整合。 3.探索并掌握反比例函数的性质,体会分类讨论思想、数形结合思想的运用。 重点:掌握反比例函数的作图。 难点:反比例函数三种表示方法的相互转换。 学习过程: 一、自主学习 阅读课本第 41页至43 页的部分,完成以下问题. 1的图象: 2 求上述函数与轴、轴的交点坐标。 思考1.什么叫做反比例函数? 2.试猜想反比例函数的图象是什么样的?自己尝试作反比例函数,,的图象。 二、课堂展示 与以及和 的图象 观察 函数和以及和的图象 (2)每个函数的图象分别位于哪几个象限? (3)在每一个象限内,y随x的变化如何变化? 归纳: 1.请指出下面的图象中,如下图哪一个是反比例函数的图象 ( ) 2.如右下图,这是下列四个函数中哪一个函数的图象 ( ) A B C D 四、当堂检测 的图像与反比例函数的图像交于A、 B两点,且点A的横坐标和点B的纵坐标都是

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