2010就业工作培训.ppt

从就业力到就业率 －2011届毕业生就业工作培训 温馨提示： 1、培训时间为：2：00-5：00； 2、教室外备有课间茶点，请自行取用； 3、请将手机调至振动或静音状态，接听 电话请到课堂外。 破 冰 从“毕业生”到“就业 ” 一、就业形势 未来15年之内，我国劳动力供给总量仍将逐年上升，其中 到2013年城乡劳动人口达到峰值10亿人左右，到2025年前 后才会逐年下降。今后若干年内，每年城镇新增劳动力供给 大致稳定在2200万—2400万人；如果经济增长速度保持在 8%左右，大致每年可新增就业岗位1000万—1100万个；这 样，每年劳动力供大于求缺口在1200万—1400万人。 其中，高校毕业生就业形势尤为严峻。2010年高校毕业生 为652万人，2011年激增为758万人，?2012—2015年每年持 续在700万人以上，整个“十二五”期间，总共将有超过 3500万高校毕业生需要就业。 大学生的困惑？ 不知道自己能干什么； 不知道自己想干什么； 不知道自己适合干什么 不知道社会需要什么样的人； 不了解自己所学专业未来的发展状况； 不了解到哪里找工作； 不知是否应该升学还是择业； 不知道现在该做些什么。 温总理谈大学生就业 释放七大积极信号 信号一：政府高度重视大学生就业工作 关键词：十分关注、十分重要的任务、 始终摆在重要位置 ?信号二：做好就业工作绝不是简单为 之，强调积极作为 关键词：妥善安排大学生就业、希望大学生们能很快有个职业 信号三：鼓励大学生下基层 关键词：号召大学生到中西部地区、到边疆地区、到农村去 信号四：欢迎和支持大学生创业 关键词：特别希望、自主创业  信号五：相关优惠政策有力推进就业工作 关键词：小额担保贷款、贴息贷款 信号六：加强培训，提升大学生就业能力 关键词：培训、补贴 ?信号七：以人为本，提升就业高度 关键词：体现一个人的尊严，有知识的劳动者，尽可能学有 所用 ? 学院对做好毕业生就业工作的要求 1、领导重视，出台相关的政策及措施 2、提高推荐就业比例 3、达到较高的就业率，争取全省高校前列 4、加强就业工作人员的绩效考核 学院促进毕业生推荐就业的政策 1、第五、六学期的课程考试及毕业设计论文：参加学校推 荐就业且办理好相关手续已上岗的毕业生，就业后安排的考 试以企业考核情况计算成绩。 2、教务处和就业指导中心根据实际情况，在毕业生就业相 对集中的企业，可安排寄、送试卷到企业进行考试。 二、职业指导 案例分享 有三个这样的孩子： 一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑 子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？” 所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不 上边。 这三个孩子分别是 爱因斯坦、罗丹、达尔文 每个孩子都有一座属于自己的天堂，我们不能发 现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。 做好三件事： 授之于欲－－激发主动就业的愿望 授之于渔－－提升就业力 授之于鱼－－提升就业率 欲－就业的愿望 激发毕业生主动就业的愿望，毕业生就业是学校的事,社会的事,归根到底还是关心到学生自己切身利益的事。 “渔”－就业力 指个人在经过学习过程后，能够具备获得工 作、保有工作、以及做好工作的能力。 对个人而言，就业力既取决于其拥有的知识、技 能、与态度，也取决于其使用这些资产的方式，以 及如何在谋职时对雇主呈现这些内容。 要具备充足的就业力，个人不只需要充实专业知 识与技能，培养有利于就业的态度与个人特质，还 需要搜集有用的职场信息以进行适才适性的职业选 择，并且需要多方尝试实际工作，以从工作经验中 学习与成长。 大学生在求职前，究竟